辽宁省普兰店市第一中学岳麓版历史必修一第5课爱琴文明与古希腊城邦制度导学案 缺答案.docxVIP

课题:第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度主备人：林颖秋 吴娜 授课日期：2015年10月 8日 【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。【重点难点】1、重点：古希腊地理环境的特点及影响；古希腊城邦政体的类型、特点及影响。2、难点：比较古希腊城邦政体类型的不同；认识希腊民主政治产生的历史条件。【学习目标】1.爱琴文明与城邦的含义2.克里特文明与迈锡尼文明的特点3.古希腊特殊的地理环境及其对古希腊造成的影响4.城邦的特点和类型5.古希腊城邦公民的含义自主学习1.何为古希腊？古希腊文明地位如何？古希腊文明演变经历了哪三个阶段？（阅读教材第20、21、22页大、小字）2、什么是爱琴文明？爱琴文明包括的两种文明各自有什么特点？它们之间有哪些共同之处和不同之处？（阅读教材第20页大、小字）3、黑暗时代（荷马时代）有何特点？（阅读教材第21页第一段大字）4、城邦定义、城邦公民定义、城邦政体的类型及城邦的主要特征。有人把古希腊城邦比喻成“男性公民的俱乐部”，为什么？(阅读教材第21、22页归纳)（1）归纳古希腊城邦政体类型并填充下列表格。政体类型权力分配①⑥②⑦③⑧④⑨⑤⑩（2）请依据表格内容回答：古希腊城邦政体划分的依据（标准）是什么？贵族制与寡头制的区别是什么？（3）古希腊城邦政体的共同特点是什么？古希腊城邦政体实质是什么? 古希腊城邦制度带来哪些历史影响？【课堂训练】1.下面关于“城邦”的解释，不正确的是（　　）A.城邦是指古希腊的一种国家形态 B.城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治C.城邦的政治制度都实行民主制 D.城邦一般以一个城市为中心，包括其周边的村社2、下列关于希腊城邦公民的说法不正确的是A、范围包括全体成年国民 B、拥有数量不等的财产C、能够自备武装服兵役 D、一般祖籍本邦 3、右图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图，被这一“交通禁行标志”禁行的人有（ ）①奴隶 ②妇女 ③外邦人 ④儿童A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④8.（2011·嘉兴高一检测）某学习小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍），据此推断，该研究课题应该是(　)①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》　③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》　④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B.古希腊民主政治文明产生的条件C.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 D.希腊政治文明与近代文明之间的关系9、（合作探究）材料一 我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。——柏拉图材料二（1）材料一说明了什么问题？（2）结合材料二概括古希腊自然地理环境的特点。（3）这些特点对希腊文明产生了怎样的影响？ 【构建知识体系】 .【自我小结】【课后练习】评价与检测高一历史 第5课《爱琴文明与古希腊城邦制度》参考答案【自主学习】1、古希腊是个地理名词，不是国家概念，古希腊的各个城邦都是独立的主权国家。古希腊文明是西方文明的源头。古希腊文明历经了爱琴文明、黑暗时代（荷马时代）、城邦时代三个阶段。2、爱琴文明是古希腊文明的开端，分布于爱琴海诸岛及其周围地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼文明与克里特文明的共同之处：创制文字、王宫建筑群 、 君主制国家、毁于外族入侵。不同之处 ：好战尚武 3、特点：沉寂、封闭、贫穷4、城邦：指古希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括其周边的村社。城邦的主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治城邦公民：祖籍本邦、拥有数量不等的财产、能够自备武装服兵役的成年男性公民。奴隶 、妇女 、外邦人 、儿童排除在外。 【知能提升】5、C 6、A 7、D 8、 B9、（合作探究）（1）说明海洋对希腊文明产生与发展的重要性。（2）三面环海，港湾众多，多岛屿，山地多，平原少。（3）古希腊地理环境对希腊文明的影响：①政治上：有利于小国寡民的城邦政治建立和公民政治的发展。②经济上：航海业发达，积极进行海外殖民扩张，商品生产和海外贸易占主导地位，有利于奴隶制工商业发展。③价值观和民族精神：有利于古希腊人形成自由、民主、平等的观念和开拓进取的民族精神。④文化上：具有包容性，扩大眼界，适于吸收东方文化，为创造独特文明奠定了基础。10、（合作探究）（1）①君主制 ②贵族制 ③民主制 ④寡头制 ⑤僭主制⑥君主个人专制，公民权很少或基本没有 ⑦?贵族掌握政权、公民权有所上升⑧公民掌权、公民大会是最高权力机关 ⑨?少数贵族掌权，公民权力极少⑩非法取得个人独裁，公民有一定权力（2）划分依据（标准）：根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小。区别：贵族制下，国家最高权力掌握在部分公民即贵族手中；