【解析】广东省广州二中2016-2017学年高一上学期期中物理试卷含解析.docxVIP

2016-2017学年广东省广州二中高一（上）期中物理试卷　一．单项选择题（共8小题，每题3分，共24分）1．2015年5月18日，广州二中2014级高一年级（现高三）组织了帽峰山大型徒步活动．以年级为单位，早上7：30从中心广场依次出发，下午12：30第一个班级达到帽峰山指定休息点，中途休息了3次，第一次休息10分钟，后面两次均休息5分钟．有同学手机显示抵达终点时共走了26公里．下列说法正确的是（　　）A．题中的“7：30”是时间B．“26公里”是位移大小C．计算全程平均速率时，休息的20分钟也要算上D．根据本题给出的条件可以求出此次徒步第一个班级的平均速度2．如图所示，一小球在光滑的V形槽中由A点释放，经B点（与B点碰撞所用时间不计）到达与A点等高的C点，设A点的高度为1m，则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为（　　）A．4 m， mB．4 m，2mC． m， mD． m，2m3．下列说法中正确的是（　　）A．加速度方向可能与速度变化量的方向相反B．速度变化越大，加速度就越大C．“a=2m/s2”的意义是指单位时间质点速度滨湖啊啊啊啊2m/s，并且速度一定增大D．加速度就是速度的变化率4．一质点做直线运动，在其运动方向建立x轴，坐标轴原点为O．已知质点的位置随时间变化的关系为x=4﹣t2（m）．t=0时刻开始计时，下列说法正确的是（　　）A．质点沿x轴正方向运动B．质点的加速度大小为1m/s2C．2s末质点位移大小为零D．2s内质点的平均速度大小为2m/s5．某物体做直线运动的v﹣t图象如图所示，根据图象提供的信息可知，该物体（　　）A．在0～4s内与4～6s内的平均速度相等B．在0～4s内的加速度大于7～8s内的加速度C．在6s末离起始点最远D．在4s末离起始点最远6．关于以下四幅图象，以下说法正确的是（　　）A．甲图表示物体做匀加速直线运动B．重锤自由下落时，乙图可表示其运动规律C．探究弹簧弹力实验中，丙图表示弹簧弹力与弹簧长度成正比D．研究摩擦力时，丁图表示静摩擦力与正压力成正比7．小球沿斜面做匀加速直线运动．在A位置开始计时，连续相等时间t内记录到小球位置如图，d1、d2、d3分别为位置B、C、D到A的距离．则（　　）A．（d3﹣d2）=（d2﹣d1）B．小球在B时的速度为C．小球在C时的速度为D．小球运动的加速度为8．取一根长2.5m 左右的细线，5个垫圈和一个金属盘．在线的一端系上第一个垫圈，隔15cm再系一个，以后每两个垫圈之间的距离分别为45cm、75cm、105cm，如图所示，站在椅子上，向上提起线的另一端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地面上的金属盘内．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5各垫圈（　　）A．落到盘上的声音时间间隔越来越大B．落到盘上的声音时间间隔相等C．依次落到盘上的时间关系为1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）D．依次落到盘上的速率关系为1：3：5：7　二．多项选择题（共5小题，每题5分，共25分）9．下列关于力的说法正确的是（　　）A．讲台对地面的压力是讲台发生了形变而产生的B．静摩擦力可能与运动方向垂直C．静止在水平地面上的物体，其压力就是重力D．静止的物体可能受滑动摩擦力10．伽利略通过连接两个物体自由下落巧妙论证亚里士多德观点的错误．为进一步研究落体定律，他采用了如图所示的实验示意图．通过逐步改变光滑斜面倾角从而推出落体定律．下列说法正确的是（　　）A．如果没有绳子连接，两个物体必然下落一样快B．伽利略通过延长斜面，减小倾角，从而使实验数据方便测量C．倾角不变时，不同质量的小球，沿斜面运动的加速度也不同D．伽利略发现不同倾角，物体位移与时间平方成正比从而推理出自由落体也有相同的规律11．如图，木板B静止在水平面，木块A用弹簧拉住并置于B上，弹簧右端固定在墙上．施加一向左水平力F把木板B拉出时，木块A始终保持平衡，此时弹簧读数为2N，则（　　）A．弹簧处于压缩状态B．因为木块静止，故木块收到的摩擦力是静摩擦力C．木块所受摩擦力大小为2N，方向向左D．若以2F的水平力抽出木板，则A受摩擦力仍为2N12．某物体由静止开始作匀加速直线运动，加速度为a1，运动时间为t1；接着作加速度为a2的匀减速运动，再经t2速度恰好为零，物体在全程的平均速度可表示为（　　）A． a1t1B． a2t2C．D．13．甲、乙两车某时间由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，两车运动图象如图所示．甲图象过O点的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，A、B、C三点对应时刻如图所示，在0﹣t3内，则下列说法正确的是（　　）A．若x表示位移，则t2时刻甲车速度大于乙车速度B．若x表示位移，则甲在0﹣t1内的加速度小于t1﹣t3内的加速度C．若x表示速度，则t3时刻两车相距最