【解析】广东省惠州市2017届高三上学期第二次调研模拟考试理数试题含解析.docxVIP

第Ⅰ卷一．选择题：本大题共12小题，每小题5分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（1）若复数满足，其中为虚数单位，则在复平面上复数对应的点的坐标为（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】D【解析】试题分析：z=，故选D.考点：复数的几何意义．（2）已知全集，集合，，则（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】A【解析】考点：集合的运算．（3）如图，在正方形中，点是的中点，点是的一个三等分点，那么＝（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】D【解析】试题分析：在△CEF中，＝＋.因为点E为DC的中点，所以＝.因为点F为BC的一个三等分点，所以＝.所以＝＋＝＋＝－，故选D.考点：平面向量基本定理．（4）已知为等比数列，，，则（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】B【解析】试题分析：由得，所以，所以，所以，故选B.考点：等比数列的性质．（5）已知随机变量服从正态分布，若，则（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】C【解析】考点：正态分布（6）已知双曲线的一个焦点到一条渐近线的距离为（为双曲线的半焦距），则双曲线的离心率为（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】D【解析】考点：双曲线的几何性质．（7）设是等差数列的前项和，若，则＝（ ）（A） （B） （C）（D）【答案】A【解析】试题分析：因为，由等差数列前项和公式得，，故选A．考点：等差数列的前项和．（8）如图给出了计算的值的程序框图，其中①②分别是（ ）（A）， （B）， （C）， （D），【答案】C【解析】试题分析：因为2,4,6,8，…，60构成等差数列，首项为2，公差为2，所以2＋2(n－1)＝60，解得n＝30，所以该程序循环了30次，即i30，n＝n＋2，故选C．考点：程序框图．（9）已知函数的最小正周期是，将函数图象向左平移个单位长度后所得的函数图象过点，则函数（ ）（A）在区间上单调递减 （B）在区间上单调递增（C）在区间上单调递减 （D）在区间上单调递增【答案】B【解析】考点：三角函数的图象与性质．（10）若的展开式中含有常数项，则的最小值等于（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】C【解析】试题分析：由展开式的通项公式， 得即有符合条件的解，∴ 当时，的最小值等于5，故选C．考点：二项式定理的应用．（11）一个几何体的三视图如图所示，其中正视图是一个正三角形，则这个几何体的（ ）正视图侧视图俯视图（A）外接球的半径为 （B）表面积为 （C）体积为 （D）外接球的表面积为【答案】B【解析】考点：三视图，表面积．【名师点睛】三视图问题，关键是由三视图画出原几何体的直观图，为此我们要掌握基本几何体的三视图，棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球的三视图，由这些简单几何体的三视图可以直接想象题中几何体的形状，再由“长对正，高平齐，宽相等”的原则确定几何体中的长度，线面的关系等等，有时由于大多数几何体是从正方体或长方体中切割、组合所得，因此在画原几何体时，可以先画出正方体（或长方体），在此基础上取点、连线得原图．（12）已知定义在上的函数满足：函数的图象关于直线对称，且当成立(是函数的导函数), 若，，, 则的大小关系是（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】A【解析】考点：导数的综合应用．【名师点睛】本题是比较实数的大小，解题的关键是构造新函数，它的导数可利用已知不等式确定正负，从而确定出单调性，利用对数函数的性质可比较出的大小，从而得出的大小，即的大小，此类问题我们要根据已知及要求的结论构造出恰当的新函数，如，，，等等．第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分。第13题～第21题为必考题，每个考生都必须做答。第22题和第23题为选考题，考生根据要求做答。二．填空题：本大题共4小题，每小题5分。（13）若直线（，）经过圆的圆心，则的最小值为___________．【答案】4【解析】试题分析：圆心坐标为 ，．考点：基本不等式．（14）已知直线与曲线相切，则的值为___________．【答案】2【解析】试题分析：根据题意，求得，从而求得切点为，该点在切线上，从而求得，即.考点：导数的几何意义．（15）已知、满足不等式组 ，则的最大值是 ．【答案】6【解析】考点：简单的线性规划．【名师点睛】简单的线性规划问题，首先要作出可行域，作直线，把中转化为，易知是直线的纵截距，因此当时，直线向上平移，增大，在时，直线向下平移，增大，这样我们把的值与直线纵截距联系起来，可容易求得最优解．（16）在正四棱锥中，，直线与平面所成角为，为的中点，则异面直线与所成角的大小为___________．【答案】【解析】考点：异面直线所成的角．【名师点睛】求异面直线所成的角，可根据定义，作平行线，即把异面直线平移到相交位置，求出相交直线所夹的锐角即为