《中级语法学生教材.docVIP

中 级 语 法 班 培训对象 具有初级语法基础的学生.(NEAT二级水平) 培训时间 30小时(建议利用10天,每天3小时完成或１５天，每天２小时完成) 培训目标 通过中级语法班的学习,能够将初中课标范围内的全部语法项目掌握 培训形式 1以中考为准绳.讲练结合,每一部分语法项目配有相应的历届中考习题讲解 2.更注重学生常见的语法错误的讲解 3.配备趣事轶闻 培训特点 精辟 生动 简明扼要 直奔主题 培训内容 1名词 1.复合名词的复数构成形式 2.使用名词时值得注意的几点 3.名词可数和不可数的兼类现象 4.名词所有格的三种形式 配备: 1. 关于名词复数和名词所有格的趣闻两则 2. 中考真题举例及讲解 2冠词 1.不定冠词和定冠词的使用 2.不用冠词的情形 3.有无冠词的意义区别 配备: 1. 关于冠词的趣闻一则 2. 中考真题举例及讲解 3代词 1.代词的分类: 人称代词 物主代词 反身代词 指示代词 关系代词 疑问代词 不定代词 ２.一些不定代词的辨析 配备: 中考真题举例及讲解 4数词 1.需用数词的一些固定表达方式 2.数词在运用中几个值得注意的问题 配备: 1. 关于数词的趣闻两则 2.中考真题举例及讲解 5形容词 1. 形容词的辨认及识别 2. 形容词比较等级的构成 3. 形容词比较等级的不规则变化 配备: 1关于形容词的趣闻两则 2中考真题举例及讲解 6副词 副词的分类 配备:中考真题举例及讲解 7动词(I) 1.不规则动词的过去式和过去分词 2.几组常易混淆动词的区别 配备: 中考真题举例及讲解 8动词(II) １.情态动词的用法 ２.几组情态动词的区别 配备: 关于动词的趣闻一则 培训内容 9动词(III) 1.初中范围内的8种时态的构成及被动语态的构成及运用 2.双宾语,复合宾语,短语动词,宾语从句和被动语态 3.两组被动结构的词语的区别 4.不用被动语态的几种情况 配备: 1关于动词的趣闻 2.中考真题举例及讲解 1０介词 1.介词的辨认及识别 2.运用介词的要领 3.介词的位置 4.常用介词的用法区别 配备: 1. 关于介词的趣闻 2. 中考题举例及讲解 11连词 连词的分类及运用 配备: 中考题举例及讲解 12句子（I） 主谓一致 13句子（II） 并列句和复合句 配备: 中考题举例及讲解 14综合测试 中级语法班培训讲义 第一节 名词 I 复合名词的复数构成形式 A. 变主体名词为复数: 1.penfriend—penfriends(笔友) 2.passer-by—passers-by(过路人) 3. looker-on—lookers-on(旁观者) 4.runner-up—runners-up(亚军) B. 无主体名词,在词尾加-s 1.grown-up—grown-ups( 成年人) 2.drawback—drawbacks(缺陷) II 使用名词时值得注意的几点 1.有些名词只用复数形式. e.g. glasses clothes trousers shorts goods(货物) 典型错误: This is my clothes.(false) These are my clothes.(true) This is my coat.(true) 2. 有些名词形式上是复数, 但实质是不可数名词,或仅作单数名词用 e g. news ;means(方法) 3. 有些名词看似单数形式,实为复数概念, 根本不能用作单数名词.. eg. people， police， cattle， youth 4. 有些集体名词,如class, school, family, team, group等,若强调其整体性应视为单数;若强调其中的个体,则应视为复数概念. This football team is young.(指新组建不久) This football team are young.(指其中成员年龄不大) 5. 注意词义转化的现象. 由于名词词义的转化, 会使一些名词在此语义为可数名词,能变复数;在彼语义时不可数名词,不能变复数. 例如chicken作 “鸡”解时为可数名词,复数为chickens; 而作 “鸡肉”解时则是不可数名词,无复数可言. 有时, 同一名词会有两种不同的复数形式,这也往往与不同的语义有关. 如people作 “人”讲时为复数名词,无单数形式; 而作 “民族”讲时则有单，复数两种形式: a people(一个民族)和peoples( 多个民族) III 名词可数和不可数的兼类现象 英语中,一些名词兼属两类,既有可数的一