【解析】河北省承德县上板城高中2017届高三上学期适应性数学试卷（文科）含解析.docxVIP

2016-2017学年河北省承德县上板城高中高三（上）适应性数学试卷（文科）　一、选择题1．命题“对任意的x∈R，x3﹣x2+1≤0”的否定是（　　）A．不存在x∈R，x3﹣x2+1≤0B．存在x∈R，x3﹣x2+1≤0C．存在x∈R，x3﹣x2+1＞0D．对任意的x∈R，x3﹣x2+1＞02．已知i是虚数单位，则复数的模为（　　）A．1B．2C．D．53．已知正项等比数列{an}的首项a1=1，a2?a4=16，则a8=（　　）A．32B．64C．128D．2564．下列函数中，既是偶函数，又在（1，+∞）上单调递增的为（　　）A．y=ln（x2+1）B．y=cosxC．y=x﹣lnxD．y=（）|x|5．在△ABC中，已知向量=（2，2），||=2， ?=﹣4，则∠A=（　　）A．B．C．D．6．已知α，β为锐角，且cos（α+β）=，sinα=，则cosβ的值为（　　）A．B．C．D．7．“双曲线C的渐近线为y=±x”是“双曲线C的离心率为”的（　　）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件8．执行如图所示的程序框图，若输出的结果为21，则判断框中应填（　　）A．i＜5B．i＜6C．i＜7D．i＜89．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（　　）A．2B．C．D．10．已知点P（x，y）在不等式组，表示的平面区域上运动，则取值范围是（　　）A．[﹣2，﹣1]B．[﹣2，1]C．[﹣1，2]D．11．圆C经过直线x+y﹣1=0与x2+y2=4的交点，且圆C的圆心为（﹣2，﹣2），则过点（2，4）向圆C作切线，所得切线方程为（　　）A．5x﹣12y+38=0或3x﹣4y+10=0B．12x﹣5y+4=0或3x﹣4y+10=0C．5x﹣12y+38=0或x=2D．3x﹣4y+10=0或x=212．已知函数f（x）=，则函数g（x）=f（x）﹣x的零点个数为（　　）A．0B．1C．2D．3　二、填空题13．若抛物线C：x=2py2过点（2，5），则抛物线C的准线方程为　．14．在区间[﹣1，2]上随机取一个数x，则|x|≤1的概率为　．15．已知点P，A，B，C在同一球面上，PA⊥平面ABC，AP=2AB=2，AB=BC，且?=0，则该球的表面积是　．16．观察下列等式：1=++；1=+++；1=++++；…，以此类推，1=++++++，其中m＜n，m，n∈N*，则m﹣n=　．　三、解答题17．在△ABC中，△ABC的外接圆半径为R，若C=，且sin（A+C）=?cos（A+B）．（1）证明：BC，AC，2BC成等比数列；（2）若△ABC的面积是1，求边AB的长．18．某同学在生物研究性学习中想对春季昼夜温差大小与黄豆种子发芽多少之间的关系进行研究，于是他在4月份的30天中随机挑选了5天进行研究，且分别记录了每天昼夜温差与每天每100颗种子浸泡后的发芽数，得到如下资料：日期4月1日4月7日4月15日4月21日4月30日温差x/°C101113128发芽数y/颗2325302616（1）从这5天中任选2天，记发芽的种子数分别为m，n，求事件“m，n均不小于25的概率．（2）从这5天中任选2天，若选取的是4月1日与4月30日的两组数据，请根据这5天中的另三天的数据，求出y关于x的线性回归方程；（3）若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗，则认为得到的线性回归方程是可靠的，试问（2）中所得的线性回归方程是否可靠？（参考公式：，）19．如图，在三棱柱ABC﹣A1B1C1中，AA1⊥底面ABC，∠BAC=90°，AB=AC=2，．M，N分别为BC和CC1的中点，P为侧棱BB1上的动点．（Ⅰ）求证：平面APM⊥平面BB1C1C；（Ⅱ）若P为线段BB1的中点，求证：A1N∥平面APM；（Ⅲ）试判断直线BC1与平面APM是否能够垂直．若能垂直，求PB的值；若不能垂直，请说明理由．20．已知椭圆+y2=1，A，B，C，D为椭圆上四个动点，且AC，BD相交于原点O，设A（x1，y1），B（x2，y2），满足=．（Ⅰ）证明： +=；（Ⅱ）求直线AB的斜率，并求出四边形ABCD面积的最大值．21．已知f（x）=ax﹣﹣10lnx，h（x）=﹣x2+（m﹣2）x+6．（Ⅰ）若函数f（x）在其定义域上是增函数，求实数a的取值范围；（Ⅱ）当a=4时，对于任意x1，x2∈（0，1），均有h（x1）≥f（x2）恒成立，试求参数m的取值范围．　[选修4-1：几何证明选讲]22．如图，AB是⊙O的一条切线，切点为B，直线ADE、CFD、CGE都是⊙O的割线，已知AC=AB．（1）若CG=1，CD=4．求的值．（2）求证：FG∥AC．　[选修4-4：坐标系和参数方程]23．选修4﹣4：坐标系与参数方