陕西省柞水中学高中化学人教版选修五学案3.4.1.有机合成.docxVIP

陕西省柞水中学导学案_____年级______学科导学案 　 执 笔：毛小冬 　 审 核：授课人：毛小冬 　 授课时间： 　 　班 级： 姓 名： 小 组：课题：有机合成（第一课时） 课型：新授课【学习目标】1.掌握构建碳链骨架的方法和引入官能团的方法及有机物官能团之间的相互转化。2.掌握有机合成的途径和条件的合理选择，以及逆合成分析法。3.了解有机合成对人类生产、生活的影响。【重点难点预测】重点：1.增长和减短碳链的化学方法。2.官能团引入及消除的方法，涉及反应的类型。难点：1.设计合理的有机合成路线。2.有机推断题解题思维模式的构建。【知识链接】 利用有机物的性质，可以合成具有特定性质而自然界并不存在的有机物，以满足我们的需要。哪么有机合成有哪些方法呢？【学法指导】 讲授指导、交流指导、点拨指导?【学习流程】自主学习：一、有机合成的过程 1.有机合成的概念有机合成指利用 的原料，通过有机反应生成具有 和 的有机化合物的过程。2．有机合成的任务有机合成的任务包括目标化合物 的构建和 的转化。3．官能团的引入和转化(1)引入碳碳双键的方法① ，② ，③炔烃的不完全加成反应。(2)引入卤素原子的方法① ，② ，③烷烃(或苯及苯的同系物)的取代。(3)引入羟基的方法① ，② ，③ ，④ 。4．有机合成的过程合作探究：二、逆合成分析法1.逆合成分析法示意图目标化合物?中间体?中间体基础原料2．草酸二乙酯的合成(1)逆合成分析(2)合成步骤(用化学方程式表示)①CH2===CH2＋H2OCH3CH2OH，反应类型： 反应；②，反应类型： 反应；③，反应类型： (或取代)反应；④HOCH2CH2OHHOOC—COOH，反应类型： 反应；⑤HOOC—COOH＋2C2H5OH ，反应类型： (或取代)反应。■? 展示提升： 1．从樟科植物枝叶提取的精油中含有下列甲、乙二种成分：　(甲)　(乙)(1)甲中含氧官能团的名称为________。(2)由甲转化为乙需经下列过程(已略去各步反应的无关产物，下同)：其中反应Ⅰ的反应类型为________，反应Ⅱ的化学方程式为________________________________________________________________________(注明反应条件)。(3)欲检验乙分子中的醛基和碳碳双键的方法：a．检验分子中醛基的方法是________反应。b．实验操作中，哪一个官能团应先检验并说明原因？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)能否用强氧化剂(如酸性KMnO4溶液等)，把甲中—CH2OH一步氧化为—COOH？____________原因________________________________________________________________________。【达标测评】1．有机化合物分子中能引入卤原子的反应是(　)①在空气中燃烧　②取代反应　③加成反应　④加聚反应A．①②　B．①②③C．②③ D．③④2．下面是有机合成的三个步骤：①对不同的合成路线进行优选；②由目标分子逆推原料分子并设计合成路线；③观察目标分子的结构。正确的顺序为(　)A．①②③ B．③②① C．②③① D．②①③3．下列有机物可能经过氧化、酯化、加聚三种反应制得高聚物的是(　)4.?2014·西安高陵质检?用丙醛?CH3CH2CHO?制取的过程中发生的反应类型为?　　?①取代　②消去　③加聚　④水解　⑤氧化　⑥还原A.①④⑥ B.⑤②③C.⑥②③ D.②④⑤5.有以下一系列反应最终产物为草酸。已知B的相对分子质量比A的大79。(1)请推测用字母代表的化合物的结构简式。C是________________，F是________________。(2)完成下列反应的方程式：B→C_____________________________________________。E→F_____________________________________________。【自主反思】知识盘点：1．有机合成过程的2个任务(1)碳架构建，(2)官能团引入或消除。2．有机合成的2条常见路线(1)→一元醇→一元醛→一元羧酸→酯(2)CH2===CH2CH2X—CH2X―→二元醇―→二元醛―→二元羧酸―→链酯、环酯、聚酯心得感悟：备 注（教师复备栏及学生笔记）