优·三年级下册语文教学计划.docVIP

奎文区圣荣小学 2015 —2016 学年第二学期学科教学计划表 年 级 三 学科及册数 语文下册 任课教师 张晓云 填表时间 任教班级 三年四班 人 数 53 学期教学目标 1、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 2、继续学习略读，粗知文章大意。 3、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 4、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 5、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的 能力。 6、认识200个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。 7、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 8、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 9、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 10、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 11、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 12、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 学生基本情况分析 这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。从学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；大部分学生写作的兴趣浓厚，表现出丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子，这些孩子家庭教育跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生继续提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。 教材分析 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的，供三年级实验班第二学期使用。在保持和发扬前面教材特色的基础上本册教材进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有不少新的突破。 教学内容 识字、写字教学 本册要求学生认200个字、写300个字。 阅读教学 继续加强词、句训练 重视朗读的指导和训练 逐步培养学生默读的能力 口语交际的教学 明确口语交际的要求培养能力。 习作教学 培养学生的写作兴趣，加强习作指导 教学进度和教学时间分配 周次 教学内容 所需课时 1 燕子、古诗两首、荷花 6 2 荷花、珍珠泉、语文园地一 6 3 翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事 6 4 一个小村庄的故事、路旁的橡树、语文园地二 5 5 寓言两则、惊弓之鸟、画杨桃 6 6 画杨桃、想别人没想到的、语文园地三 6 7 和时间赛跑、检阅、争吵 6 8 争吵、绝招、语文园地四 5 9 可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石 6 10 七钻颗石、妈妈的帐单、语文园地五 6 11 太阳、月球之迷、我家跨上了“信息高速路” 6 12 五一放假 6 13 我家跨上了“信息高速路”、果园机器人、语文园地六 5 14 太阳是大家的、一面五星红旗、卖木雕的少年 6 15 卖木雕的少年、中国国际救援队，真棒！语文园地七 6 16 古诗两首、西门豹、女娲补天 5 17 女娲补天、夸父追日、语文园地八 6 18 复习 19 期末考试 20 期末考试 教学措施 以发展的眼光来看，儿童步入小学就意味着从现实的双向对话进入一个较多的与文字符号单向独白的神奇世界。从此，阅读成了学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。实现这一跨越的成效如何，必将对他们日后的阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等产生深刻的影响。因此，本学期在顺利完成各项学习任务的基础上，跟上学