陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案第21课 现代中国教育的发展 .docxVIP

第21课 现代中国教育的发展课标要求：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义教学重难点：预习案：1、完成预习自测题目。2、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”中处。3、限时20分钟完成.Ⅰ教材助读：一、现代中国教育的发展?1．人民教育的奠基（1）措施：①接收改造旧教育，建立人民教育：1949年底，第一次全国教育工作会议召开，成功的将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的________。②确定全面发展的教育放方针：进入全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”③推行两种教育制度：为满足经济发展对人才的大量需求以及青年们强烈的求学愿望，在发展___________的同时，建立起________的学校教育制度。（2）成就：①逐步形成比较完整的________体系。②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。2．动乱中的教育（1）表现①很多师生都被卷入“扫四旧”批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。②1966年，________被废止。③70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”。（2）影响①使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降。②中国与发达国家的差距拉大了。3．教育