(精）学校示范创建.docVIP

共和小学示范校 创建 根据麻江县教育局《关于2015年度县级素质教育示范学校创建工作的通知》的通知要求，我校成立自查工作领导小组，依据文件及评估细则要求，逐条逐项对照，认真开展自查自评。现将我校自查情况总结如下： 一、素质教育实施保障到位，全面完善 1．办学思想鲜明，办学行为规范 根据“十八大”精神、党的群众路线教育实践活动精神和上级的具体领导的要求，继续发扬开拓进取、团结奉献的精神，走出一条传承与创新并举的道路。 学校在秉承“以人为本,把校园建成师生幸福的精神家园”的办学理念，树立了“学校属于孩子，每个孩子都重要”的核心价值观的多年实践中，提出“幸福每一个”的办学理念。在传承原来的“博、雅、礼、情”学校文化基础上，我们深化提炼为“知”、“仁”、“勇”三个元素。确立培养“知”（爱学习会学习）、“礼”（懂礼仪有爱心）、“勇”（有担当有作为）的幸福少年。 依据本校情况和发展方向，制定切合发展实际的五年自主发展规划，学校及各部门结合实际工作和推进素质教育要求，制订了明确、具体的学校工作计划、要点并稳步实施、及时总结。 我校严格执行各项教育法规、政策，学校成立了依法教育领导机构，聘请了龙山镇派出所警官赵荣江为法制副校长，具体指导我校的依法办学工作。学校通过开展形式多样的普法教育活动，提高广大师生的学法、知法、用法意识。同时，制定《精细化管理实施方案》，根据学校现有建筑物地理位置，划分成三块大方格及若干小方格，由学校各部门就安全、教学、学生活动情况进行精细化管理。从而保障学校教育教学秩序和学生受教育的权利。 学校严格执行教育法规政策，依法治校，规范招生，不乱收费；严格控制班额，不设重点班、快慢班；不随意增加课时、课程难度和作业量，从不组织学生节假日、双休日集体补课；严格控制考试次数，每年级每学期期末抽测一次，一二年级以考查为主。 2．办学队伍强大，办学条件健全 学校重视领导班子建设，本着“自立、自强、自新”精神，为学校建设发展努力奋进。按规模配备正校长一名，副校长两名，中层领导六名。平均年龄36岁，学历均为本科及以上学历。班子成员分工合作，具有较强的事业心和工作责任感，团结一心，乐于奉献，和老师们共同为素质教育的全面实施和深入开展尽心尽力地工作。 教师队伍建设常抓不懈。现有教职工30人，平均年龄33岁，其中本科毕业25人。所有教师实行持证上岗，按编制配齐配足语、数、英、科学、体等各学科教师。注重教师培养培训和师德建设工作，教师队伍年轻化，素质优良。 学校总体规划科学。教学、运动等分区明确，布局合理。建有标准的塑胶操场、篮球场，且游戏场地与运动场地巧妙分隔。生均校园面积和校舍面积符合市颁标准。有一定数量的体育设施，校园绿化精致。学校根据办学规模和教育教学需要，设置有普通教室、多媒体教室、计算机网络教室、心理咨询室、少先大队活动室、小学生科学实验室、科学仪器准备室、以及办公用房等。 学校实验室生均面积为1.5㎡，教学装备及仪器符合《贵州省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准》。学校现有图书11915册，人均25册，超出生均20册的标准；生均占用面积1.5㎡。体育、音乐、美术等各科器材达到省颁标准，为广大学生提供良好的学习条件。 二、素质教育实施规范，特色鲜明 1．学校管理制度健全，环境优美 学校内部管理机构健全、结构合理、职责明确。学校实行校长负责制，支部发挥监督作用，确保校长有效行使职权，分工明确，监督到位。党支部发挥政治保障作用，听取教职工的意见建议，通过校长办公会、校务会、全体教职工会等形式调动集体智慧，充分发扬民主，解决问题。坚持校务、党务公开制，切实发挥其民主管理和监督作用。学校内部管理机构健全，分设教导处德育处、总务处、教务处，配备中层干部6名。中层干部皆为各学科骨干教师，德才兼备，工作效率高。 我校将行政、教学、德育、后勤等各项工作制度整理归类，制定了《共和小学工作制度、岗位职责汇编》。在平时的教育教学活动中加强过程性管理，每月围绕一个主题进行有针对性的教学月检并在全体教师会上反馈，月检结果与教师绩效考核挂钩。在学生综合素质评价上大胆改革，建设了低、中、高三个阶段的学生成长档案册。更加全面、系统地对学生每个学期的学习、成长情况进行评价。 坚持预防为主、防治结合的安全教育的原则，通过开展多种形式的安全教育，增强全校广大师生的安全意识和自我防护能力。学校通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人及大队辅导员和各班主任为成员的学校安全工作领导小组。强化学校安全工作，制定了各类详实实用的安全工作制度与预案，杜绝各类责任事故的发生。学校每月都安排安全主题教育活动、定期举行各类疏散演习，增强广大师生的安全防范意识，