《“水立方”设计师王敏的A人生.docVIP

“水立方”设计师王敏的A+人生?? 水立方系列产品于去年10月初面市，它诞生于水立方三位主创设计师之一的王敏的团队之手。 ??? 2003年，在得知自己参与设计的水立方中标后，王敏第一时间从国外搬回了北京，并在水立方设计完成后独立设立了A+工作室。工作室取名A+，寓意丰富：A是Architecture，+号代表自己设计的多维度延伸，而A+这一象征最高分数的标志则昭示着她所追求的品质。 　　而她本人的人生，似乎也可以用A+作为定语和前缀。 　　王敏给人的印象是一位“棉质感”的女性，感觉自然、舒服，这应该是源于她良好的家庭教育和学校教育背景。谈起以往的工作和生活经历，她说自己“不是故事丰富的人，我的人生太顺利了”，其关键词大概可以概括为“幸运”。 　　然而，取得国内外双硕士学位的才华和努力，设计水立方的实力和经营幸福家庭的能力，却绝非“幸运”二字可以囊括。 ??? 中国与西方的相遇 　　中西方的教育让王敏具备了最扎实的专业基础和最灵活的思维方式，两者结合，让她面对任何项目都无所畏惧。两种文化下相同专业的不同优点，在她身上融合，当她手捧设计模型走向模型室、在不经意间瞥到公开演说自己设计的同学时，相遇的化学作用已经发生了。 　　虽然王敏多次强调水立方绝不是某一个人的功劳，它是一个大团队的集体成就。但水立方的成功，仍旧证明了作为主创设计师之一的王敏的专业实力。面对如此重要和大型的项目，有人问她是否曾经害怕过，得到的回答快速而坚定，“从来没有过”。如今回想水立方的整个完成过程，王敏非常感激自己在专业方面受到过的两种完全不同的教育，这给了她“把理想变成现实”的实力和勇气。 　　清华大学建筑系硕士毕业后，王敏到美国的主修专业仍然是建筑。这看似重复的学习，被她视为最值得的事情：“出国留学对我帮助非常大，那段时间真是感受到了受教育的快乐，有种每天都在吸收新的知识的感觉。国内的教育给了我扎实的基本功，是很理性的东西；国外给予的是思维方法，从不同的角度看问题。有了这个之后，我不会害怕碰到难题，从不同的角度看它，我总会想出办法解决难题。我在国内时打下了特别好的基础，而很多国外的学生虽然有那么灵活、那么深刻的思维，但是因为基本功不好而很难表达。两个彼此互补的东西我都得到了，很多人说我读了重复的专业，其实不然，两者是完全不同的，这样的学习是非常值得的。” 　　王敏所在的学校，所有建筑系的学生都会在一个公共的区域演讲自己的设计作品，用自己画的草图和语言表达自己的思想，这给王敏带来了不一样的感触：“在国内，我们更注重如何把图画好，上课时老师给每个人的作品点评，大家都不用讲解。我们的观念是如果图画得不好，说得再好都没有必要。国外完全不同，很多学生只靠说就能拿到A+的成绩，这是高手，他有了思想之后，他通过语言传达思考的过程、说服大家，这其实是很重要的一个方面。我们建筑师的工作中，要面对那么多的业主，要让他们认同我们的想法，只有一张画得精确的图远远不够，我们还需要用头脑分析和产生灵感，用语言让他们理解、认同。此外，国外的教育是理论和设计并重，在设计的过程里，老师会让学生亲自动手去做很多东西，跟原来只是画图不一样，现在想来正是这些动手的过程，让我后来不怕做产品。” 　　“双方面的教育给了我扎实的基础，水立方这个项目发挥了我的力量，那么完成它就是件顺理成章的事情了。” ??? A+这样衍生 　　作为建筑设计师，王敏有一个始终不变的理念：建筑的技术性和美学特征并重，对她来讲，后者更为重要。此外，她的团队奉行“特点就是优点”的设计原则，他们提供给业主的，是一整套的“全产品”，从内到外具有不可复制的独特性。 　　王敏在回国之前，曾经供职于加拿大的一家知名建筑事务所，当初她请辞表示要回国参与水立方的设计时，老板非常高兴地给予了支持。几年后，当她带着来到中国的老板和旧同事们到水立方参观时，大家的兴奋之情溢于言表，老板当即说：“我们当初放你走是一件非常正确的事情。”同时问王敏，“可是你做完了这个还做什么呢？”言下之意是有了这么成功的作品，往后的路“没有奔头儿了似的”。王敏说：“还有大把大把小的房子可以做得非常好啊。” 　　作为水立方的设计师，王敏坦言很多业主是慕名而来，但她的团队有自己不变的设计理念：“最开始接触业主的时候，我会问他们想要的是怎样的一个设计。如果他们只是要花最少的钱完成建筑的基本功能，设计处处要受商业利益的牵制，我们就不会有太多的创作空间。我们的设计团队并不合适这样的设计任务，一般我会告诉他们去找更适合的人选。” 　　水立方的设计，给看到它的人带来了由表及里的震撼，除了漂亮的外壳，它处处让人们体会着内部细节的魅力和用心，这从不同颜色的卫生区域及内部的配置就可见一斑。而这正是王敏的A+设计团队所遵循的原则：“一个房子的外