优·一年级地方课程教案.docVIP

一年级地方课程《海西明珠》教案 厦门高林中心小学 雷蓉 第一单元 市鸟、市树与市花 主题1：白鹭的传说 教学内容：教材第1、2页。 教学目标：了解厦门的市鸟白鹭，它的样子、生活习性以及白鹭美丽的传说。 教学重点、难点：知道白鹭是国家保护动物，懂得爱惜动物，保护大自然。 教具准备：课件 教学过程： 欣赏图片，感受白鹭的美。 先想像一下，白鹭长什么样子。 课件出示白鹭图片，学生欣赏。 说说白鹭的样子。如：羽毛、嘴巴等。 想一想，白鹭喜欢在什么地方活动？ 倾听白鹭的传说，感受白鹭的勇敢顽强。 师讲述白鹭的传说，学生认真听。 听了之后，说说你有什么感受？ 了解厦门为什么叫鹭岛？ 实践与探索 欢乐谷 我们一起来表演《白鹭的传说》，看谁是最优秀的小演员？ 小组表演，全班挑选优秀的表演队，全班汇演。 故事屋 回家把《白鹭的传说》讲给爸爸妈妈听，好吗？ 拾贝萝 自己收集材料，多了解厦门的白鹭。 填空，写在书上。 我在厦门很多地方看到了白鹭，如 ，你有看到吗？ 我也看到了白鹭，如 。 主题2：凤凰木和三角梅 教学内容：教材3、4页 教学目标：了解凤凰木和三角梅的样子、品种；知道凤凰木是我们厦门市的市树，三角梅是我们厦门市的市花。 教学重点：知道凤凰木是我们厦门市的市树，三角梅是我们厦门市的市花。 教学难点：懂得辨认什么是凤凰木，什么是三角梅。 教具准备：课件 教学过程： 一、设疑引入。 1、你知道凤凰木和三角梅吗？说一说你知道了什么？ 2、师小结：厦门人最喜爱凤凰木和三角梅。凤凰木是我们厦门的市树，三角梅是我们的市花。 3.师出示书本第四页的资料卡。 二、欣赏凤凰木，深入了解。 1、师课件展示图片，学生欣赏。 （1）说说凤凰木的身躯。 （2）说说凤凰木的枝干。 （3）说说凤凰木的叶子。 师小结：特别在夏天，浓密的树冠上缀满了盛开了凤凰花，每一朵鲜红的花都显示出蓬勃的生机，好似一团团燃烧着的火焰。 2、欣赏三角梅 （1）说话三角梅有什么品种？ （2）说说三角梅的生命力怎么样呢？ （3）三角梅的园艺设计——盆景。 三、实践与探索 1、探究园（收集资料） 三角梅真正的花并不是我们平时所说的那三片花瓣，那么，三角梅的花在哪呢？ 再次欣赏凤凰木 在凤凰花开的日子里，我们走在凤凰木树下，静静欣赏一番，听风儿拂过树梢，让火红火红的花瓣儿轻轻地落在头上、身上，是不是别有一番情趣？？ 综合实践 根据我们第一单元了解的厦门，画一画你心目中的厦门。 第二单元 美丽的家乡 主题1、白鹭洲 教学内容：教材地5、6页 教学目标：了解厦门白鹭洲的地理位置；观赏白鹭洲的各种景色和代表建筑。知道白鹭洲是厦门市重要的旅游景点之一，也是市民休闲、娱乐、健身运动的重要场所。 教学重点：白鹭洲的代表性雕塑和音乐喷泉。 教学难点：知道白鹭洲是厦门市重要的旅游景点之一，也是市民休闲、娱乐、健身运动的重要场所。 教具准备：课件 教学过程： 一、初步了解白鹭洲 1、你去过白鹭洲吗？说说白鹭洲给你留下了什么样的印象？ 2、你喜欢白鹭洲吗？想再去看一看吗？ 二、游览白鹭洲 1、师介绍：碧波荡漾的筼筜湖中有个美丽的湖心岛，因长年有白鹭栖息而得名白鹭洲。 2、出示白鹭洲整体图，包括湖中的雕塑。 （1）欣赏图片，感受白鹭洲的美。 （2）说一说湖中的白鹭女神的样子，还有她在做什么呢？ 3、欣赏雕塑 （1）回归石、十二生肖花岗岩浮雕圆柱以及各种艺术雕塑。 （2）在白鹭洲，你找到了哪些好看的城市雕塑？ （3）认真观察教材第六页的雕塑，想一想白鹭洲的这座雕像表达的是什么意思？ 4、欣赏音乐喷泉 5、你知道那些文艺活动，经常在白鹭洲举行吗？ 三、课堂小结 白鹭洲是厦门市重要的旅游景点之一，也是市民休闲、娱乐、健身运动的重要场所。 四、实践与探索 1、快乐家门游 你到过白鹭洲吗？从你家到白鹭洲要经过那些路？在白鹭洲游玩，我看到了许多美景，你呢？ 2、热线调查 我市经常