上课苏教版小学科学三年级上册《校园里的植物》.ppt

校园里的植物 1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记下）树高约是多少？（树高约是几层楼的高） 2.到大树底下用眼到树干表面怎么样？（表皮颜色、有裂纹、有树瘤、有小昆虫…）用手摸感觉怎么样？用手抱或用绳子围有多少粗？ 3.用眼看树枝看到了什么？（颜色、鸟巢、其他小物）用手摸感觉怎样？ 4.重点选定一条树枝观察树叶看到了什么？（叶色、形状、大小情况）用手摸各样树叶把不同的感觉写出来。用鼻子闻有什么气味？ 5.在大树底下你还听到了什么？（鸟声、蝉声、风拂树叶声） 6.把你所观察的大树大概的形状、树叶的形状、树皮拓印下来。 树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。 一、叶的生理功能 1、光合作用： 2、蒸腾作用：水分以气体状态从体内通过生活的植物体的表面，散失到大气中的过程 。 蒸腾作用的生理意义： 蒸腾作用是根系吸水的动力之一。 矿物质是随蒸腾液输导的，故对矿质元素在植物体内的运转有利。 蒸腾作用可以降低叶的表面温度，使叶在强烈的日光下过高温度损害。 　　　　　二、叶的形态㈠ 叶的组成 1、完全叶：叶片、叶柄和花托生三者俱全的叶。 2、不完全叶：叶的组成中，缺少其中一个或二个组成部分者称不完全叶。不完全叶中较常见的是无托叶，部分无叶柄，无叶片者少见。如台湾相思树，全树没有叶片，叶柄扩展成叶，此叶柄叫叶状柄。　 二、叶的形态 3.禾本科植物叶的组成：禾本科植物的叶比较特殊，由叶鞘和叶片两部分构成。 叶片：多为带状、扁平。 叶鞘：鞘状，包于茎的节间之外，有保护茎上的幼芽和居间分生组织的作用，并有增强茎的支持力的功能。 叶舌：在叶片和叶鞘交界处的内侧常生有很小的膜状突起物，称叶舌。能防止雨水和异物进入叶鞘的筒内。 叶耳：叶舌两侧，由叶片基部边缘伸出的两片耳状小突起。 叶舌、叶耳的有无、形状、大小和色泽。为鉴别禾本科植物种类的依据，如稗叶无叶舌和叶耳，因此与水稻叶及小麦叶极易区别。 二、叶的形态 4、 叶枕：指植物叶柄或叶片基部（无柄叶）显著突出或较扁的膨大部分。很多植物的叶都有叶枕，如刺槐、含羞草等。 （三） 单叶和复叶 1.单叶：一个叶柄只生一个叶片，称为单叶。如悬铃木、杨树、柳树、女贞、棉花、小麦、茄子、辣椒等等。 2.复叶：一个叶柄两个以上的叶片，称为复叶。 复叶的组成：复叶的叶柄称为总叶柄或叶轴，叶轴上的多个叶片称为小叶，小叶的叶柄称为小叶柄。 （四） 叶序和叶镶嵌 1. 叶序：叶在茎上的排列方式称叶序。 叶序类型 互生叶序：每节只生一叶，上下相邻节上的叶交互而生的叶序。禾本科植物全为互生叶序。 对生叶序：每节着生两叶，相对排列。如石竹科。 交互对生：对生叶序相邻两节的2 叶多交叉成十字形排列。 轮生叶序：每节着生2个以上呈辐射状排列的叶序。如百合。 簇生叶序：无论哪种叶序，只要是节间短缩，节密集，使叶在形成的短枝上成簇着生，均为簇生叶序。 （四） 叶序和叶镶嵌 叶序周（仅指互生叶序） 定义：互生叶序的叶螺旋状着生于茎上，取任意一叶为起点叶，以线连接各叶的着生点，盘旋而上，直到上方另一叶（即终点叶）与起点叶相遇在一个轴向线上为止，二叶间的螺旋距离，称叶序周。 特征：不同植物一个叶序周绕茎的周数不一，有1周、2周、3周到多周。一个叶序周的叶数也各有不同，有2叶、3叶…。 叶序周公式：以一个叶序周绕茎的周数做分子，叶数为分母，所得分子式就是叶序周公式。 开度：如“2/5”表示该叶序周为5叶螺旋2周（720o），那么每相邻两叶间的角度为720o/5,即144o。这样相邻两叶所成的角度称开度。 （四） 叶序和叶镶嵌 　2.叶镶嵌 　　在同一枝上的叶，以镶嵌状态排列而不重叠的现象，称叶镶嵌。 　　　意义：叶镶嵌使上下叶片间不互相遮蔽，有利于提高光能利用率。 叶镶嵌现象从植株的顶端向下看最明显，如蒲公英。 （五） 异形叶性（异形叶） 　　定义：同一植株具有不同叶形的现象。 　1、因枝的老幼不同而叶形各异，如圆柏，幼枝上产生刺形叶，老枝上产生鳞叶。 　2、因外界环境条件影响而引起异形叶性的，最典型的如慈菇，有三种叶形，挺水叶（气生叶）为箭形；浮水叶（漂浮叶）为椭圆形；沉水叶