2015届高考政治大一轮复习单元综合提升：公民的政治生活（人教版必修2）.docVIP

单元综合提升 复习点睛 本单元围绕公民，把握好如下内容： 一个主题：人民当家作主； 两对关系：公民与国家的关系，权利与义务的关系； 三项原则：公民参与政治生活的三项原则； 四种途径：公民政治参与的四种途径。 1． 从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事？怎样做某一件事？ (1)公民为什么要自觉参与政治生活？ ①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。 ②重要性 第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展、现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。 (2)公民应如何参与政治生活？ ①内容 行使民主权利，履行政治性义务；参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。 ②要求 宏观上把握——依法有序的参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 2． 我国公民有序参与政治生活 (1)为什么要依法有序扩大公民的政治参与？ ①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，依法有序扩大公民的政治参与，是由我国的国家性质决定的。 ②人民民主具有广泛性和真实性，创新民主形式，依法有序扩大公民的政治参与有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。 ③依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求。 ④能否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。依法有序扩大公民政治参与，有利于维护公民的合法权益，有利于提高公民的政治素养和参与政治生活的能力。 ⑤依法有序扩大公民政治参与，有利于党和国家决策的民主化和科学化，有利于改进国家机关及其工作人员的工作，有利于推动社会主义政治文明建设。 (2)有序和无序的政治参与的区别是什么？ ①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 ②是否依法行使政治权利、履行政治性义务。 ③是否正确处理权利与义务的关系。 ④是否在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定。 (3)怎样依法有序进行政治参与？ ①遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 ②依法行使政治权利、履行政治性义务。 ③正确处理权利与义务的关系。 ④在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定。 ⑤提高政治素养。 3． 以公民为核心的知识整合 公民方面的知识以第一单元为主，以其他单元知识为补充。具体如下： (1)我国公民的政治权利和政治性义务。我国公民的政治生活以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则。我国公民享有选举权与被选举权、政治自由、监督权等政治权利与自由，要履行维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织等政治性义务。 (2)我国公民参与政治生活要把握的基本原则。必须坚持公民在法律面前一律平等的原则，平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。必须坚持权利与义务统一的原则，既要树立权利意识，珍惜公民权利；又要树立义务意识，自觉履行公民义务。必须坚持个人利益与国家利益相结合的原则，在行使权利与履行义务时，要把国家利益和个人利益结合起来。 (3)当代中国公民政治生活的内容。依法行使政治权利和履行政治性义务，参与社会公共管理活动，参与社会主义民主政治建设，关注我国在国际社会中的地位和作用，树立社会主义民主法治理念。 (4)公民参与政治生活的途径和方式。这包括公民参与民主 选举、民主决策、民主管理和民主监督，需要从具体途径或方式、意义和要求等角度进行对比把握。 (5)公民有序政治参与。明确有序与无序政治参与的区别，公民政治参与要在中国共产党的领导下，并遵循宪法和法律的规定。 其他角度： (1)要了解我国政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，要学会向政府求助或投诉。 (2)要依法选举人大代表，组成各级人大，并监督人大和人大代表的工作。 (3)要拥护中国共产党的领导。 (4)要自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。 (5)宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现；对宗教活动，公民应依法参与或对待。 审题突破5　角度挖掘 (2012·江苏高考)据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公