教学原则和德育原则等等.docVIP

教学过程的基本规律 (1)间接经验与直接经验的关系--相结合 (2)掌握知识与培养思想品德的关系--相结合 (3)掌握知识与发展能力的关系—辨证统一 (4)教师主导作用与学生主体作用的关系--辨证统一 教学过程中应处理好的几种关系 (1)间接经验与直接经验相结合的规律 ①间接经验与直接经验在教学过程中是相互联系的 获取直接经验是学习间接经验的基础，只有具有丰富的直接经验，才能准确理解和掌握间接经验；掌握间接经验也有助于巩固和加深对直接经验的认识。 在教学过程中既要重视间接经验的传授，又要充分利用和丰富学生的直接经验，将间接经验和直接经验有机结合起来，以提高教学质量。 ②在教学过程中处理二者关系的要求 ： 学生认识的主要任务是学习间接经验；学习间接经验必须以学生的直接经验为基础；防止重间接经验轻直接经验或重直接经验轻间接经验的两种不良倾向 (2)掌握知识与思想品德教育相结合的规律 ①传授知识与思想品德教育是密切联系的 传授知识是进行思想品德教育的基础，无知难有德；进行思想品德教育，既提高学生的思想品德修养水平又有助于学生掌握知识，提高其掌握知识的质量和效率。 在教学过程中，教师在传授知识的同时，一定要注重对学生进行思想品德教育，并使二者有机地结合起来，使学生在知识能力和思想品德等方面获得理想的发展与进步。 ②在教学过程中处理传授知识与思想教育相互关系的要求： 第一，科学