球類考核标准.docVIP

体 育 教 师 基 本 功——专 项 技 能 考 核 （足球） 考 核 内 容 考 核 要 求 技 评 标 准 动 作 方 法 要 点 合 格 不 合 格 1．传球： 脚内侧传球：直线助跑，速度和距离要适宜，支撑脚踏在球侧方约一脚远，脚尖对准出球方向；踢球时，支撑腿的膝关节微曲，重心稍下降，摆动腿髋关节外展，使脚内侧对准球，以大腿带动小腿快摆击球；击球时，踝关节用力绷紧，以脚内侧击球的后中部；击球后随球跟进。 脚背内侧传球：斜线助跑，助跑方向与触球方向成45°角；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的侧后方约20~25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髋关节为轴，由大腿带动小腿呈弧线形向前摆动；当身体转向触球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。 支撑脚的位置，踢球腿的摆动和脚触球的部位准确。 脚内侧传球5次 脚背内侧传球3次 支撑脚的位置正确，脚触球的部位准确。动作连贯，用力协调。 支撑脚的位置正确，脚触球的部位准确。动作连贯，用力协调。 支撑脚的位置不正确，脚触球的部位不准确。动作不连贯，用力不协调。 支撑脚的位置不正确，脚触球的部位不准确。动作不连贯，用力不协调。 2．停球： 接地滚球：支撑脚踏在来球的一侧，脚尖正对来球方向，腿稍曲；上体前倾，两臂自然张开，重心放在支撑脚上；接球脚提起并向外转，使脚内侧正对来球；当球滚到体前时，接球脚自然伸出迎球，触球的一刹那接球脚顺势后撤，以缓冲来球的力量，把球接在自己控制范围内。 脚触球的部位、时机准确；缓冲、迎撤、压推等动作力量适宜。 脚内侧接球5次 将球接在自己控制范围内，时机、部位准确，力量适宜。 判断不准确，时机、部位、力量使用不适宜，未能将球停稳。 3．运球： 脚背正面运球：跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不要过大；运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下指，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进。 推、拨球动作协调自然，用力适宜。 10米直线往返运球 推、拨球动作协调，力量适宜，使球在自己的控制范围内。 推、拨球动作不协调，2次以上对球失去控制。 4．射门： 脚背正面射门：直线正面助跑，支撑脚踏在球侧约15厘米左右，脚尖正对出球方向，膝关节微曲，两臂自然张开，当支撑脚踏地同时，摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿迅速前摆，脚背绷紧，以脚背正面击球的后中部；击球的一刹那，踝关节绷紧用力，脚跟提起，脚尖下指，脚面绷直，将球踢出。球踢出后，身体随球跟进。 支撑脚的位置，踢球腿的摆动和脚触球的部位准确。 脚背正面射门5次。 支撑脚的位置正确，脚触球的部位准确。动作连贯，用力协调。 支撑脚的位置不正确，脚触球的部位不准确。动作不连贯，用力不协调。 体 育 教 师 基 本 功——专 项 技 能 考 核 （篮球） 考 核 内 容 考 核 要 求 技 评 标 准 动 作 方 法 要 点 合 格 不 合 格 1．原地双手胸前传、接球： 双手持球方法：两手指自然分开，握球的侧后方；两拇指成“八字”形，掌心空出，手腕放松；屈两肘、自然下垂。 原地双手胸前传、接球：两臂垂肘持球于胸前。传球时，两脚蹬地膝关节伸直，两臂迅速向传球方向伸出，同时用翻腕和拇指、食指、中指拨球及抖腕的力量把球传出；接球时两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然分开，两拇指成“八字”型，当手触球后，两臂随球后引将球持于胸前。 传接球的手法和传接球的协调用力 两人面对面相距2.5~4米，进行相互传接球5次。 传球手型正确，传得准，力度适当 接球手型正确，伸臂迎球，触球后缓冲回收胸前 能传准、接稳球，但手型不正确，用力不协调，接球无缓冲 2．运球： 原地运球：运球时，两脚开立，两腿弯曲，上体前倾；五指自然分开，用手指手掌触球（手心空出），以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。如此反复进行。 行进间运球：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方；跑动的步法要与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地运球相同。 行进间曲线运球（体前变向换手运球）：右手运球向左侧变向突破时，突然改变球的方向，拍按球的右侧上方，使球从身体右侧弹向左侧，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转、前倾并探肩，换左手拍按球的左后侧继续加速前进。 A、手触球的部位和时机 B、手对球的控制能力及手脚的协调配合 C、曲线运球是拍按球的侧上方，侧身跨步协调配合 A、左右手各