16　草原1.pptVIP

16　草原 敕勒歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 草 作者: 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 渲染 迂回 玻璃 襟飘带舞 彩虹 马蹄 羞涩 摔跤 学习指导： 1.自由通读课文，思考：草原给你留下什么印象？ 2．用心朗读课文，思考课文主要写了草原的哪些方面？ 学习指导： ①大声朗读课文第一自然段，划出能够表现草原美丽的词语或者句子，并写上自己的独特感受。 ②把给你留下深刻印象的句子美美地多读几遍，尽量背下来，并在脑海中想象那美丽的画面。 ③思考这一自然段在表达方式上的特点。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 16　草原 那里的天 ，空气是那么 ，天空是 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。 那些小丘的线条是 ，就像只用 ，不用 那样，到处 ，轻轻 。 这种境界，既 ，又 ，既愿 ，又想 。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像 。 忽然，像被一阵风吹来，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车马声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 学习指导： （读课文　想画面 画词句　谈体会 ） 1．默读3-5自然段，画出能让你感受到草原人民热情好客关键词句，写一写自己的体会。 2.小组内交流：组长组织，每个组员都说一说自己的体会。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从十几里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ * 老舍，中国现代著名作家，著名小说家、戏剧家，代表作有话剧《茶馆》、《龙须沟》，小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。1950年，北京市政府授予他“人民艺术家”称号。 清新-----清鲜 明朗-----晴朗 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里， 也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要 方向不错，怎么走都可以。初入草原，听 不见一点儿声音，也看不见什么东西，除 了一些忽飞忽落的小鸟。 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里， 也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要 方向不错，怎么走都可以。初入草原，听 不见一点儿声音，也看不见什么东西，除 了一些忽飞忽落的小鸟。 牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快 了，快到了。忽然，象被一阵风吹来的，远丘上出现了一 群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带 舞，象一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外， 欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞 驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来： 欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘， 看见了几座蒙古包。 各色的衣裳 飞过来 几十里外 主人们立刻拨转马头，欢 呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引 路。 飞 从十几里外 也不知道是谁的手，总是热乎乎 地握着，握住不散。 你说你的，我说我的，总的意 思是民族团结互助。 *