環境工程(绿色电子材料)07-08级培养计划.docVIP

环境工程（绿色电子材料）专业指导性培养计划（2007级） 专业代码：081001 执笔：谢洪勇 审核：梁波 批准：朱懿心 培养目标 本专业培养德智体全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和参与国际竞争需要，符合电子材料和元器件产业发展需求，并具备环境友好材料等方面知识的高级应用型技术人才。毕业学生应可在电子元器件、印刷电路板、电子原材料等相关电子企业从事环境友好材料的新产品、新工艺、新技术的研究、开发等方面的工作，能够继续攻读相关专业的研究生学位。 基本要求 本专业学生主要学习高等数学、材料学、环境学科的基本理论和基本技能，受到外语、计算机技术等方面的基本训练，同时注重学生的能力培养，通过拓展课程学习及实习实训等实践环节培养学生分析解决电子材料绿色化等方面实际问题的能力。 毕业生应获得的知识和能力 1．掌握本专业所必需的现代化学、工程制图、环境工程等学科的基础理论和基本知识； 2．掌握绿色电子材料设计、制备的基本理论和技术； 3．具有将绿色电子材料设计与制备的基本理论知识与生产实际相结合，分析解决有关的实际问题的能力； 4．掌握一门外语，能顺利阅读本专业的科技外文文献，有一定的听、说、读、写、译的实际应用能力； 5．熟练掌握计算机操作，具有计算机应用基础知识、数据库管理知识和网络基础知识，具有应用计算机解决本专业问题的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力 修业年限 实行弹性学制，弹性幅度最短不低于三年，最长不多于六年 主要学习线性电路、交流电路、变压器、RLC电路过渡过程、电机、电气控制技术，晶体管放大电路、功放、振荡电路、模拟集成电路以及数制、组合逻辑、时序逻辑、触发器等大规模集成电路的基础知识和各种数字逻辑电路的设计与应用。 4.微机原理与接口技术 主要学习微机的基础知识、硬件组成与工作原理、汇编语言设计和微机接口技术等内容，包括：计算机基本结构及主要组成，地址的概念，总线的工作方式，存储器扩展。寻址方式和指令系统中断的作用，定时器、A/D、HSI/HSO，微型计算机系统设计和外围电路的扩展。数字量、模拟量的输入检测及对外围设备的控制键盘、显示、打印、语音接口。计算机通信的基本概念，各类通信接口标准等。 5．材料科学导论 主要学习材料的发展历史，目前状况和发展趋势。材料研究与人类文明，与高科技的进步，与社会可持续发展的关系；从化学的角度来研究一些日常生活中常见的和高科技发展需要的各种材料，主要包括金属材料、无机非金属材料、合成高分子材料、复合材料以及材料科学的新热点——纳米材料。 6．材料物理 本课程从理论出发讨论材料的特性，包括晶体结构、晶体振动、固体能带论、半导体电子论和固体磁性等部分，同时反映了表面物理、非晶态物理、超导物理、低维系统和无序系统的理论。本课程重点讨论晶体结构、晶体振动与晶体的热学性质、能带理论、金属电子论等内容。并介绍了固体物理的新进展。 7．材料化学 材料化学是研究材料的合成，结构，性质和应用的一科学。本课程的任务是介绍材料化学的研究领域和发展的历史概况，材料的合成方法，结构性能测定，化学性质和应用。为学生了解材料化学的进展和进一步深造提供一些必要的基础知识。 8. 纳米材料学 本门课程的主要任务是使学生对纳米材料的结构、组织、性能及制备、检测方法和工艺的基础理论与知识深入了解和掌握，对纳米材料与金属、非金属材料的复合方式，形成的结构组织、改性机理和应用了解，并通过相关资料查询、阅读、综合分析与讨论，对纳米材料领域内最新进展和成果有所了解，基本具备具体分析、设计、研究和应用纳米材料基础知识、基本方法和能力。 9．IT行业环境友好材料 本课程内容主要介绍电子制造业使用的新型材料，重点讲解ADSM无铅焊料、无氟致冷剂等环境友好功能材料的用途。 10．电子产品与电子工业中的有毒物质 本课程介绍电子产品中含有的有毒物质以及电子产品生产工程中使用的有毒物质，使学生了解电子产品生产中、生产后对环境与健康的危害。 主要实践环节 无机化学实验、蚀刻液处理实验、金工实习、材料科学基础实验、废弃电子材料危害调查、生产实习、认识实习、毕业设计（论文）。 九、课程体系构成及学分分配比例 课程类别 总学分 ％ 总学时 理论学时 上机和实践学时 课内课程 公共基础课 66 43.1 1104 896 208 专业基础课 43 28.1 688 634 54 专 业 课 32 20.9 512 466 46 拓 展 课 12 7.9 192 192 0 小 计 153 100 2496 2188 308 实践环节 37 -- -- -- -- 创新实践 14 -- -- -- -- 合