生態影响评价.docVIP

湖南城市学院课程论文 课程名称： 环境生态学 课程代码： 0804109 课程论文题目： 生态影响评价 姓 名： 郑萌 专 业： 环境工程 班 级： 1108303 学 号： 16 任课教师： 李燕子 2013年 12 月 7 日 目录 摘要 3 第1章 绪论 4 1.1课题背景 4 1.2课题研究的意义 4 1.3概述 4 1.3.1生态学 4 1.3.2物种 5 1.3.3种群 5 1.3.4群落 5 1.3.5群落演替 5 1.3.6生态系统 6 1.3.7生物多样性 7 1.3.8生态恢复 7 1.3.9生态影响 7 1.3.10生态影响评价 7 第2章 生态影响评价 8 2.1生态影响评价标准 8 2.2生态影响评价的程序 8 2.3生态影响评价等级 8 2.4生态影响评价的方法 9 第三章 生态保护措施影响的防护、恢复、补偿及替代方案 9 3.1生态保护的基本原则 9 3.2生态保护措施的内容 10 3.2.1生态保护措施的基本要求 10 3.2.2替代方案 10 3.2.3减少生态影响的工程措施 10 3.2.4重要生态保护措施 11 致 谢 13 参 考 文 献 14  生态影响评价 摘要 随着全球性环境问题日益严重，如全球性气候变化、酸雨、臭氧层破坏、荒漠化扩展、生物多样性减少等带来的环境不断破坏、资源日益衰竭的严重生态危机，使全球环境和生态系统失衡。本论文是在熟悉生态学方面的概念和掌握生态影响评价的基本内容、程序及常用方法的基础上，对人类开发建设活动可能导致的生态环境影响进行分析与预测，并提出减少影响或改善生态环境的策略和措施。 关键词：环境 自然 环境污染和破坏 全球性环境问题 生态影响评价 策略和措施 第1章 绪论 1.1课题背景 人类是环境的产物,又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，不断地改造自然，创造新的生存条件。然而，由于人类认识自然的能力和科学技术水平的限制，在改造环境的过程中，往往会产生意想不到的后果，造成环境的污染和破坏。 1.2课题研究的意义 环境问题已成为当代世界上一个重大的社会、经济、技术问题。特别是随着社会、经济的发展，环境污染正以一种新的形态在发展。人类开始认识到地球的环境是脆弱的，各种资源也不是取之不尽的；环境被破坏、资源被过度利用以后是很难恢复的，必须依赖于生态学原理和方法，维护人类赖以生存的环境和可持续利用各种自然资源。 1.3概述 1.3.1生态学 生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学。环境包括非生物和生物环境，前者如温度、可利用水、风等，而后者包括同种或异种的其他有机体。 生态学在研究生物与其生存环境的关系时，将其分为不同的层次，生态学的研究层次一般分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学和景观生态学。目前进行生态影响评价时，主要涉及种群生态学、群落生态学和生态系统生态学三个层次的问题，但景观生态学越来越受到人们的关注。 1.3.2物种 物种是由遗传基因决定的、具有种内繁育能力、区别于其他生物类群的一类生物。物种是生物分类的基本单位，是具有一定的形态特征和生理特性以及一定的自然分布区的生物类群。 在生态影响评价中对珍稀濒危野生动植物种及具有生态经济价值的动植物须特别关注。 1.3.3种群 种群是指某一地区中同种个体的集合体。 种群密度是指单位面积或单位空间内的个体数目。 1.3.4群落 群落是生活在某一地区中所有种群的集合体，可分为植物群落、动物群落和微生物群落三大类。 群落的外部形态特征常被作为划分类型的依据。群落的结构特征亦被用作判别其完整性的指标。 群落中起主导和控制作用的物种称作优势种，可用重要值表征。 群落的生物量和物种多样性常作为评价其优劣或重要性的指标。 1.3.5群落演替 在一定地段上，群落由某一类型转变为另一类型的有顺序的演变过程，称为群落演替。 经典演替的基本思想： 群落演替是有顺序的过程，有规律的向一个方向发展，因而是能够预测的； 虽然群落演替受生境中物理环境所约束，但主要是由生物群落自身所决定，即演替前期为后期的物种入侵和繁殖准备了条件； 演替的最后阶段是稳定的系统，往往生物量最大，物种种群间的