生物化學与分子生物学是医学基础教育的主干课程在多年.docVIP

前 言 生物化学与分子生物学是医学基础教育的主干课程。在多年的教学中发现，医学生对这门课程的学习还是有些困难，尤其是对基本知识和基本理论的掌握不够准确，造成医学生在大学期间的学习和以后考研中不能正常发挥。本书的编写就是想让同学们在这门学科的学习过程中，更好的理解和掌握教材中的重点和难点内容，学好生物化学这门课程，为其它医学和生物学课程的学习打好基础。 本书是在我室编写的2006版习题集的基础上改编而成。章节编排参考人民卫生出版社2008年第七版医学《生物化学》教材，内容还参考了八年制医学《生物化学》、程牛亮教授主编中国医药科技出版社和高等教育出版社出版的《生物化学》有关内容。全书分四篇二十一章，将原来二十一、二十三章内容合并到相关章节中。题型有名词解释、填空、选择、问答题等形式，并对其中题例作了答案要点。 本书主要为医学院校的专科，五、七、八年制本科学生的生物化学课程学习而编制，同时也可以作为研究生入学考试、医师职业资格考试、自学考试等复习和参考之用。 本书编写过程中得到刘德文教授、程牛亮教授、牛勃教授的悉心指点和审定。本书凝集了山西医科大学生物化学与分子生物学教研室全体同仁的智慧和艰辛。为了让广大同学及早使用，在编写中疏漏、错误之处在所难免，衷心希望同行专家给予指教，也欢迎广大师生批评指正。 参编人员：（按姓氏笔画排写） 于保峰 兴顺免科大学生物化学与分子生物学教研室全体同仁的智慧和艰辛。但刘兴顺 刘红林　赵 虹 阎 萍 郭 睿 覃秀桃 解 军 组 稿：解 军 郭 睿 排 版：张 栋 闫 峻 出 版：张悦红 山西医科大学基础医学院 生物化学与分子生物学教研室 2008年6月 第一章 蛋白质的结构与功能 本章要求和要点两性解离及等电点紫外吸收性质本章重点和难点蛋白质的结构层次及各层次之间的关系 3．蛋白质结构与功能的关系。 蛋白质变性。 常用蛋白质分离、纯化技术的基本原理。、问答题 . 蛋白质结构层次分为几级？各级结构有什么不同和联系？ α-螺旋的结构特征。 5. 凝胶过滤层析和SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳两种方法都是根据蛋白质分子大小而对蛋白质进行分离的，并且都使用交联聚合物作为支持介质，为什么在前者是小分子比大分子更容易滞留在凝胶中，而后者恰恰相反? 6. 从结构和功能两方面比较血红蛋白（Hb）和肌红蛋白（Mb）的异同。 第二章 核酸的结构与功能 DNA一级结构的概念、键及DNA链的方向性。DNA双螺旋的。真核生物mRNA的结构特点tRNA的结构特点、问答题 从两种菌中分离出各自的DNA测定腺嘌呤的。32%，16%。⑴ 两种DNA分子中，A、T、GC各占百分？⑵ 哪一种DNA更耐热？为什么？试就组成单位、连接方式、一级结构、紫外吸收性质、变性、功能等方面比较DNA、RNA和蛋白质。 第三章 酶 一、本章要求和要点 1. 酶的概念、化学本质及作用特点。 酶蛋白和辅助因子以及全酶的概念及其作用。 酶的活性中心、必需基团、非必需基团的概及意义。 酶原与酶原激活的概念及其生理意义。 酶促反应的动力学机制及酶促反应动力学特点。米-曼氏方程式的意义及应用；米氏常数Km及Vmax的意义及求法。可逆性抑制的动力学特点是什么？ 同工酶的概念及生物学意义。变构酶的概念、结构，酶活性的调节。 酶的分类与命名。 酶、酶的活性中心、同工酶、变构酶、酶蛋白、辅助因子、全酶的概念等的概念。酶原的激活及其生理意义。 酶促反应动力学特点，影响酶促反应速度的因素:酶浓度、底物浓度、温度、pH、激活剂，抑制剂对酶促反应速度的影响。熟悉米-曼氏方程式的意义及应用；米氏常数m及Vmax的意义及求法。竞争性和非竞争性抑制的特点。 酶在医学上的应用。1. 酶的可逆性抑制作用有哪几种类型？各有何特点。 2. 何为同工酶，它在临床上的实际意义为何？并举例说明。 3. 试用酶的竞争性抑制原理说明磺胺类药物是如何抑制细菌生长的？ 4. 酶与一般化学催化剂比较，二者有什么异同点？ 5. 说明温度对酶