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关于中学生诚信度的研究调研笔记（1） 调研时间：2014年11月10日 周一 调研地点：松江二中 调研对象：初二、初三年级学生 调研人员：胡力甫尼那衣·艾黑哈提 151212203 调研过程： 我们这次的选题是关于社会诚信度的问题研究，我所选择的子研究是关于中学生诚信度问题的研究与提出解决方案。为此，我还专门去了松江二中，对初二、初三年级的各班发放了一共三十份问卷。 我的调查内容主要以现在的中学生对诚信度的问题是怎么看待的，对于近期内的一些社会诚信度的相关新闻和内容有什么看法之类的相关问题进行调查。我们知道，中学生是祖国的花朵，是祖国的接班人，国家的未来就撑握在他们的手中。提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。鉴于在近期内发生的很多事情，包括三鹿奶粉，摔倒老人扶不扶之类的问题，我在发放问卷时问了一下同学们，他们的回答让我觉得挽救现在这种社会信任度的丧失并不难。 在我发问卷的班级之一初二（一）班的班长回答了我的问题，我问：“大家觉得如果有老奶奶或者老爷爷摔倒了，你们会过去扶吗？”，她说：“看了新闻之后父母提醒说如果是熟人要扶，如果不认识，那么就躲得远远地，但是我觉得，如果这个老奶奶真的摔倒了呢？如果没有人扶他，万一出了什么事故怎么办，我们从小父母和老师都教我们要尊老爱幼，所以我觉得应该扶。”当然也有不少学生认为不应该扶，但是，要扶的声音也是占很大一部分的。所以我觉得如果因为部分成年人的一些不道德的行为和贪婪的性格而让整个社会的风气有所改变，我们应该做的应该是以身作则，包括老师家长都应该在适当的时候教育孩子，给孩子正面的影响。应该引导中学生拥有一个正确的价值观和人生观，让他们看到社会阳光面，培养中学生的社会责任感和认同感；培养他们的真诚的对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。 这次的调查过程中遇到的困难是，去到松江二中时我并不认识什么老师，也没有介绍人，在校门口跟保安解释了好久，终于有老师出来，在看过我的证件后才让我进去，但是，他们对这个问题也有很大的兴趣，也觉得这是一个很好的教育机会，所以能得到他们的支持和帮助我觉得很开心。在这次的调研过程中我发现我还是有很多的不足和缺点。在发放问卷时我发现问卷问题有些存在问题，不管是主题还是内容，不符合标题的有些多，同学们在填问卷时能看出来可能是因为问题太多，或者是用词太书面化，很多同学都是看一下就填上，总体出来之后我觉得问卷的可用度不是很高。所以，在回来之后对于问卷的内容做了修改，并且在下次可以对老师和同学们做一个专题访问，这样会让我的问题更加完整，会有更多的思考空间。 2014年11月11日 周二 关于中学生诚信度的研究调研笔记（2） 调研时间：2014年11月21日 周五 调研地点：松江二中 调研对象：初二、初三年级学生 调研人员：胡力甫尼那衣·艾黑哈提 151212203 调研过程： 本次调研是我第二次调研，经过第一次调研之后的对问卷的修改以及一些调整，我又来到了松江二中，原本的问卷数目也由30张改为了50张。选取了初中二年级和三年级各班为调查对象。这次我采取了问卷调查法和访谈法。我访问了一位老师和三个同学，分别是：上海市松江二中初中部初二（三）班的班主任和初二（三）班班长、初三（二）班的生活委员、初二（五）班的同学。 我的问题主要围绕着中学生怎么看待诚信度的问题，还有在教师教育过程中应该怎么样去进行正面的引导学生，中学生在社会生活中应该怎么去让自己更加的有诚信等等的问题。下面我就一些问题附上同学们和老师给出的答案。 朋友答应过你的事没有做到，你会相信他吗？ 答：（口述内容）我觉得如果朋友答应了事情应该会做到的，如果他没有做到那可能是她有什么事情或是困难，所以才没有完成。应该不是诚心的问题吧。但是如果他答应了真的没有做到的话我可能以后都不会相信他了吧。但是如果有正当的理由的话，我还是会相信的。 你怎么看待考试作弊这个事情，你觉得这个跟自身的诚信有关吗？ 答：我觉得考试作弊是一种很不好的情况，因为我们大家都同样的在努力学习，如果靠作弊得了高分，那么平时很努力但是没有考好的同学会觉得不公平。而且作弊的高分就是在欺骗自己，欺骗家长和朋友。现在这种现象还是挺多的，有时候考试太难了自己也会想作弊，但是又想到这种成绩没有任何的成就感就不会想了，还是好好学习，这样就不会想到作弊了