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以人为本 促进师生和谐发展 ------任庄小学办学实践 上街区任庄小学 罗喜仙 2011.9 以人为本 促进师生和谐发展 ------任庄小学办学实践 2008年7月，我来到了现在的学校----上街区任庄小学任校长。这是一所仅有100多名学生的农村小学，全校只有6个年级，一个年级一个班，也就是说只有6个班，而我原来所在的学校，一个年级就有6个班级；整个学校只有一栋3层的教学楼，而且十分破落，一到下雨，外面下教室也在下雨，水泥砌成的栏杆也裂了很大的缝隙；学校没有像样的操场，就是眼前的这种景象，我该怎么办？迎难而上吧，既然局领导这么信任我，我就应该能负起这个责任，敢于挑这个重担，以我真诚、勤奋、务实的工作作风，不辜负局领导对我的期望。我要努力创新、积极进取、使学校年年有变化，让学校老师们看到学校在发展，让社会看到学校有生气，唯有努力创新，才会把学校带向成功！ 一、师生明确目标，树立心中的信念 目标是学校各项工作顺利开展，并朝着既定方向健康发展的前提；拥有共同的信念，则是发挥教师内在潜能，形成群体合力，实现办学目标的基础。 利用暑假的两个月，我认真了解学校的发展史及前任校长的办学思想，又认真分析了我们学校的现状，我们地处农村，学校又偏僻，校园又小，地理位置不够优越