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八年级下册 直线型复习 双槐中学 审核人 桂贞毅 【学习课题】 第1课时 线段与角 【学习目标】1．区别直线、线段和射线，两条相交直线确定一个交点，理解对顶角、补角、邻补角的概念。 2．线段的计算、角的计算，几何图形的符号表示法，会根据几何语句准确地画出相应的图形。 3．垂线段最短的性质，理解对顶角的性质，同角或等角的补角相等的性质，掌握垂线、垂线段、点到直线的距离等概念。 【学习过程】 知识梳理 一、公理 公理1：过两点，有且只有一条直线。公理2：两点之间，线段最短。 公理3：直线外一点到直线上所有点的连线中，垂线段最短，简单说成垂线段最短。 二、定义 1直线、射线、线段（端点个数来区分） 直线有____个端点；射线有___个端点；线段有____个端点； 2余角、补角、对顶角 A 余角：如果两个角的和是____ ，那么称这两个角互为余角．几何语言叙述为： 若∠1＋∠2=90°，则∠1、∠2____ ．反过来，若∠1，∠2互余．则∠1+∠2= ____ ○． B 补角：如果两个角的和是____ ，那么称这两个角互为补角．几何语言叙述为 若∠A +∠B=180○则∠A、∠B ____ ，反过来，若∠A、∠B互补，则∠A+∠B＝____ ． C 对顶角：如果两个角有公共____ ，并且它们的两边互为____ ，这样的两个角叫做对顶角．请画出对顶角的图形： 三 性质 1 互为余角的有关性质： 同角或等角的余角 ， 几何语言叙述为：如果∠l十∠2=90○ ，∠1+∠ 3= 90○，则∠ 2 ___∠ 3． 2 互为补角的有关性质：同角或等角的补角 ． 几何语言叙述为：如果∠A ＋ ∠C=180○，∠A+∠B=180°，则∠B___∠C． 3 对顶角的性质：对顶角相等 ． 角平分线性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等； 角平分线性质逆定理：到角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上； 几何语言叙述为： 如图：若OP平分∠COD，PC⊥OC，PDOD，则PC= ____ ； 若PC=PD，且PC⊥OC，PDOD，则OP____________ 。 注：三角形的三条角平分线相交于一点（内心） 5垂直平分线（中垂线）性质定理：线段垂直平分线上的点到两个端点的距离相等； 垂直平分线（中垂线）性质逆定理：到线段两端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上； 几何语言叙述为： 如图：若点C为线段AB的中点，且MC⊥AB，则AM= 。 若AM=MB且MC⊥AB，则直线CM为线段AB的 注：三角形的三边的垂直平分线相交于一点（外心） 【典型例题】 1线段的计算 例1 两根木条，一根长6cm，一根长8cm，将它们的一端重合，放在同一条直线上，此时两根木条的中点间的距离是多少？ 解：1画（据题意，画出图形，是否有多种可能？） 2标（将所有已知标在图中） 3写（写解答过程） 即时练习：如图，线段AB=8cm，C是AB上一点，且AC=3.2cm，又知M是AB的中点，N是AC的中点，求M、N两点的距离 2角的计算 例2已知∠AOB=50°,∠BOC=30°,OE,OF分别平分∠AOB，∠BOC。求∠EOF的角度？ 解：1画（据题意，画出图形） 2标（将所有已知标在图中） 3口述解答过程 即时练习 如图，OE平分∠BOC，OD平分∠AOC，∠BOE=20°，∠AOD=40°， 求∠DOE的度数 3几何语言的训练 例3画出下列语句所表示的图形（1）直线和直线相交于点A （2）直线经过线段AB的中点 （3）线段AB和线段CD互相平分于点E4倍，则这个角的度数是____________ 2.已知直线AB、CD相交于点O，∠AOD＋∠BOC=236°，求∠AOC的度数？ 3 线段AB上有点C，点C使AC:CB=2:3，点M和点N分别是线段AC和线段CB的中点，若MN=4，则AB的长是__________填写适当的分数：=____直角=____平角=____周角下面的语句中，正确的是（?? ） （A）线段AB和线段BA是不同的线段；（B）AOB和BOA是不同的角； （C）“延长线段AB到C”与“延长线段BA到C”意义不同；（D）“连接AB”“联接AB”意义不同 ____ 角 ∠BOD与∠AOD是 ______角，∠BOD与∠COE是____ 角 ；若∠BOD=35°，则∠AOD= _______，∠COE