“人才”诠释中的教育和追求.docVIP

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2017-01-15 发布于天津
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人才诠释中的教育和追求人才做人教育创新教育实践教育所谓人才就是人与才的有机合成具体表述为人才健康人格高创造力与高技能教育的现代发展取向与变革正是围绕培育人与才而展开成人成才需要做人教育创新教育和实践教育教育与人才永远都是一对孪生子谈教育不可不谈人才讲人才不可不讲教育人才学作为一门中国特有的新兴学科已在其系统研究中全面关照教育深入连接教育人才学之本体论所关联的人才定义及其全新的理性解析可使人们从新的视角审视教育变革的本质与实践路径人才学关于人才定义的探究无疑可成为教育变革进程中的重要价值取向几至终

“人才”诠释中的教育和追求 ;人才；做人教育；创新教育；实践教育nbsp; 　　;所谓人才，就是“人”与“才”的有机合成，具体表述为“人才＝健康人格＋高创造力与高技能”。教育的现代发展取向与变革正是围绕培育“人”与“才”而展开。成人成才需要做人教育、创新教育和实践教育。nbsp;　　　　nbsp; 　　教育与人才永远都是一对孪生子，谈教育不可不谈人才，讲人才不可不讲教育。人才学作为一门中国特有的新兴学科已在其系统研究中全面关照教育，深入连接教育。人才学之本体论所关联的人才定义及其全新的理性解析，可使人们从新的视角审视教育变革的本质与实