《合理选择教案.docVIP

九年级册第《》第1课时案 　　1、合理选择的内、外在因素。 2、兴趣和爱好是选择的依据。 3、从实际出发，直面差距，做出理性的选择。 三、新授： 教学环节一：自主学习 认识选择 问题：我们在以往的生活中遇到过哪些重要选择，这些选择对自己产生了什么影响？ 注意：教师引导学生体会到选择与生活密不可分，有些选择会对人的一生产生重要影响。 教学环节二：合作学习 探究选择 教师：人生路漫漫，但关键处只有几步。不同的选择，使我们走上不同的人生道路。 教师小结：人的一生会面临许多选择，不同的选择会带来不同的结果，正确的选择有助于人的成功，不当的选择则会让人品尝失败的苦果。所以，每个人都应该学会合理选择。 教学环节三：观看视频 感悟选择 教师：以观看乔丹从前对职业棒球感兴趣,也曾到一家二流的球队打棒球。他虽然努力，但成绩却一般，只得悻悻而归。可是转到篮球项目上以后，却获得了空前的成功的视频。 教学环节四：火眼金睛 发现选择 问题：请你说说在我们的日常生活中还存在哪些合理选择的人和事？ 教学环节五：身体力行 体验选择 问题：许多同学都想上重点高中。如果你的分数线不够上重点高中，但可以通过交纳高额的捐资助学费得到上重点高中的机会，你会如何选择呢？ 注意：教师要适时引导学生认识到：选择时除了需要考虑自己的优势、兴趣特长外，还需要考虑自己所处的实际环境条件、客观的社会需要，同时学会为自己的选择承担责任。 学生阅读课本，初步熟悉教材。学生发表自己的见解。 学生自由发言。 学生交流读故事的感想。 学生明白在选择时还需考虑个人所处的环境以及客观的社会需要，这样才能使自己的选择更符合实际，从而使自己的理想更易于实现。 学生自由交流 学生认识到全面认识个人条件和外在条件是合理选择的重要一步。帮助学生分析自己拥有哪些有利条件和不利条件，根据自己的优势和特长，从实际出发，扬长避短进行选择。 学生自由交流。 巩固 训练 。以我们熟悉的几个人为例，讨论如何从实际出发，直面差距，作出合理的选择。 讨论、交流，完成练习。 课 堂 小 结 我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择承担责任，在做出合理选择时，享受到成功的喜悦；在做出错误选择时，从中吸取教训，提高选择能力。只有这样，我们的选择才会更为明智，人生才会不断地进步。 送学生三句话共勉： 假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽； 假如你选择了大地，就不要渴望平坦笔直； 假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。 随堂生成的板书 （或课件） 1、合理选择的内、外在因素。 2、兴趣和爱好是选择的依据。 3、从实际出发，直面差距，做出理性的选择。 布置作业 配套练习册相关练习 教学反思： 1、视频资料选择有点少，应该选择课外具有典型代表的视频。 2、通过讲课学生对合理选择人生目标有点明白，但实际生活中面临人生选择还是有些迷茫。