八上unit4SectionA1a-2d.docVIP

樊城区 四十四中 学校 八 年级 英语 学科导学案 课题：Unit 4 What’s the best movie theater? 1a-2d课型：听说课 课时：2课时 领导签字： 主备： 备课组长： 学习目标 1. 会读、会写、会用comfortable,cheaply choose等词汇。 2、掌握表达最高级的句型 重、难点： 多音节词的最高级的运用 独学准备：1. 自学课后生词 2. 理解不同频率副词的含义，完成随堂笔记一。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1 Warm-up and revision Free talk. 情景导入（2分钟） 老师问，学生答 Questions: T ? 1.Do you often see a film? 2.Which theater do you often go? 3.Why do you go there? Answers:S . S: Yes,I do. S:I often go to the People’s Theater. S: Because it is the closest to my home. 环节说明：通过师生问答互动，并选择学生感兴趣的话题入手，直击话题。 Step 2 Work on 1a 完成1a—1c的任务。（5分钟） 1.学生讨论 How do you choose which movie theater to go? 2.学生预读1a的表格。 3.要求学生自己完成1a的表格。 环节说明：此环节学生自己决定与选择，选择应是多样性的，有利于发展学生的发散性思维。 4.完成1b的任务： ①预读1b; ②选择另两个电影院。 5.完成1c的任务。 。 Step 3 完成2a—2d的任务。（10分钟） 1.听第一遍，听一个采访，选择最佳答案，完成2a的任务。 2.听第二遍，填空，完成2b的任务。 3.要求学生熟读3c的对话。 Step 4 学完1a-2d后，请完成下列重点句子。 随堂笔记二。 1.他们演奏最无聊的歌曲。 They ----------------------------------------------------。. 2.欢迎到那个社区。 -------------------------------------neighborhood! 3.你们能够坐的最舒服因为他们有最大的座位。 You can sit ------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------。 4.到目前为止你觉得它如何？ ----------- do you like it------- --------? 对学 1.1a 对子互查查1a独学完成情况。 2.1c学生操练对话，谈论自己熟悉的电影院 Work in pairs. Practice the conversation in 1b. Then make your own conversations about the best movie. 3. 2d Role-play the conversations. 群学 1. 组内交流、讨论完成1b, 2a , 2b任务,并把讨论结果展示在小黑板上。 2. 组内互听互查纠正发音。 3. 根据表格完成2c对话练习。组长带领全组成员一起完成，比一比哪个组最有序。 4. 组长检查随堂笔记完成情况。 预展： 针对展示方案, 组内积极思考,全员参与展示设计展示形式。 方案一：角色扮演 展示1c对话 要求学生表演对话：一位为记者，另一位表演那位男孩。 建议：先组内小展，根据展示意愿选取两组进行展示。 方案二：有声有色 展示2d对话 学生将2d读二遍，然后与同伴表演2d的内容 建议：1、分角色进行朗读，看哪组读的声情并茂。 2、编对话，根据本课重点编一段含有频率副词的对话，进行抢展。 方案三：展示随堂笔记二。 随堂笔记一： 学生自学新单词（教材P25-26的单词），看谁记得又快又准。（3分钟）（见多媒体） 一、四会单词