我的牙刷说课选编.ppt

一 说教材 二 说教学目标 知识目标：了解牙刷的基本结构，设计理念—— 美观实用 能力目标：通过对生活中牙刷的观察，分析和比较牙刷的设计原理及简单的设计图画法。 情感目标：通过对牙刷的设计、创作，让学生更多的关注身边的事，从细微处入手，培养创新设计的意识。了解设计要以人为本的原则。 三 说重、难点 教学重点：观察、分析牙刷各部分设计意图，了解形象与功能之间的关系，学习简单的设计图画法，并设计一个自己的牙刷。 教学难点：牙刷的设计要求既美观又实用，尽可能突出以人为本的意识和节约、环保的意识。 我的牙刷 小学五年级美术（下册） 第八课 新疆师范大学 美术学专业 马倩 1 我的牙刷 牙刷的发展 2 二、说教学目标 3 三、说重、难点 4 四、说教法学法 1 牙刷的发展 牙刷的发展 牙刷的发展 1 一、说教材 1 牙刷的发展 1 5 五、说教学流程 6 六、说板书 《我的牙刷》一课属于第三学段中“设计?应用”领域的课程 了解设计理念，知道设计与生活的密切练习 根据五年级学生的特点制定教学目标 四. 说教法学法 1、教法：情景教学法、观察比较法、探究式教学法。 2、学法：合作探究、自主学习。 五 说教学流程 （一）创设情境、导入新课。 （二）自主探究、合作学习。 （三）自由创作、体现个性。 （四）作品展示、体验成功。 （六）小结延伸、拓宽视野。 我的牙刷 结构： 设计图画法： 刷头 外形 刷颈 创意 刷柄 涂色 说明 六 说板书 总之，从分析了本节课教材，在新课标的基本理念指导下，对本课确定目标，及教法和学法到教学流程的安排，在整个教学过程中，通过学生自主探究，体验学习的过程，培养了学生的自主学习、主动探究的意识，体现出了“教为主导，学为主体”的教学理念。