2016石家庄二模语文答案.doc

请各位语文教师提醒本校高三年级主任： （1）及时上传二模成绩到指定邮箱。 市教科办〔2016〕13号通知 4.二模考试后请各学校将考试成绩按附件三形式从网上下载，用EXCEL表格填写好后上报，请务必于5月10日前上传至邮箱：sjzsgzwy@163.com ，必须注明学校名称及类别，以便划出全市的二模分数线。 （2）本次考试安排校内网阅的学校，需要给考文综的学生制作条形码。 石家庄市2016年高中毕业班第二次模拟考试 【语文参考答案】 第Ⅰ卷 1．A（理解不当。萧何修建的未央宫，未必是在兴乐宫的基础上修建的；建造的具体位置原文未明示。） 2．B（理解错误，敦煌作为驿站兼接待站是根据遗址推断的。） 3．C（偷换概念，说的不是未央宫，而是未央宫的前殿） 4．B（懿德皇后没有在澶渊，从后面的“忌日”看，她已经去世，所以必须在“忌日”后断开，而不能在“忌日”前断开。“镐先还备仪仗”的“先”是事先，表明时间在前，所以“时”字不能放在前面，使“疑军中鼓吹之礼”成为时间状语，应译为“当时”，置于“镐”前。“以…为对”是谓语，它前面应该有主语，所以不应在“镐”的后面断开，而应在它前面断开。“木主”是牌位，是名词，不能断开成为两个词。“纣”是“伐”的宾语，所以应在“纣”的后面断开。“前歌后舞”动作的发出者是武王，不是“纣”。） 5．D（信息混乱。将《春秋》和《左传》的相关信息混淆。） 6．B（理解错误。原文说的是“宰相赵普召镐问之”，而非太宗询问杜镐。） 7． （1）事情完成后，杜镐被赏赐金鱼袋和紫衣，改任在秘阁当值。正赶上编修《太祖实录》，（皇帝）命杜镐搜集整理太祖以往的事迹，以备查访询问。 （得分点：①直，当值；②会，恰逢、正赶上；③检讨，整理、查核；④故事，旧例，以往的事迹；⑤访问，查访询问。每点1分，共5分。） （2）杜镐一定亲自写奏章说明前前后后的情况来上报皇帝，得到的赏识和待遇特别优厚。即使是晚辈、官职低的人来请教，杜镐也耐心应答而不厌烦。 （得分点：①闻，使……知道，禀告；②顾遇，被赏识对待；③虽，即使；④请益，请教；⑤倦，厌烦。每点1分，共5分。） 8.①直抒胸臆。如“老尽英雄”“人生长恨”等直写年老而功名未立的悲伤。 ②借古抒怀（或触景生情或借景抒情）。词人行走于北邙山下，想到这里多有王侯公卿，对比自己的不得志，写出了悲伤之情。 ③化用。“人生长恨水长东”，化用李煜诗句，以东逝的江水休止永无尽头人生。 5