中学舞蹈教育的实践与研究（一）.docVIP

中学舞蹈教育的实践与研究（一） nbsp; 一、课题的研究背景 nbsp;nbsp;nbsp; 1、 美育是素质教育的重要组成部分 nbsp;nbsp;nbsp; 美育就是审美教育，它是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，它在提高人的素质方面有着其它教育学科所不可替代的作用。21世纪是一个以知识经济为主导的信息社会，愈演愈烈的国际竞争，是知识和科技创新的竞争，全面推进素质教育是培养21世纪现代化建设需要的社会主义新人的必由之路，而美育是素质教育的组成部分。 nbsp;nbsp;nbsp; 2、艺术教育是实施美育的最主要途径，新的艺术课程提倡综合艺术教育。 nbsp;nbsp;nbsp; 美育是通过艺术教育实施的。新的艺术教育课程标准指出艺术课程的内容包括音乐、美术、舞蹈、戏剧四个内容，国家教育部在2001年颁布的《全日制义务教育艺术课程标准》中也明确要求“戏剧、舞蹈等也要进入艺术课堂”。可具有美育功能的学校艺术教育却仍然是音乐、美术教育一统天下的格局，对舞蹈、戏剧的缺席熟视无睹，甚至不去思考，这对学生的综合艺术能力的形成有很大影响。而舞蹈本身就是综合艺术形式，舞蹈是以人的肢体活动为媒介、以动觉为特征，在空间和时间中进行的表演艺术，它通过舞蹈者的形体动作和肢体语言的