中德商学院高等教育的比较研究.docVIP

中德商学院高等教育的比较研究 【摘 要】 本文以欧洲商学院为例，对德国高等教育的办学理念、教学管理、学术创新和就业指导等方面进行了分析和探讨，结合我国高等教育的现状，提出了一些改革的设想和选择，以利于更好地开展国际学术交流，不断提升我国高等教育的水平。 　　【关键词】 中国；德国；高等教育；差异 　　 　　经过30年来的改革和开放，我国的经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，我国正从一个发展中国家成为一个世界经济强国。这样的发展速度对我国现有的高等教育体制提出了新的挑战。与经济发达的德国和其他国家相比，我国的高等教育水平还存在着一定的差距。 　　 　　一、办学理念 　　 　　在办学理念方面，是追求“大而全”还是“小而精”？中国与德国有比较明显的差异。我国1977年开始恢复高考制度，随着我国经济的发展和市场需求的增加，带来了从1999年开始的高校扩招，每年进入高等院校接受教育的人数逐年上涨，随之而来的就是高校的合并和扩张，有些高校为了提升为综合性大学，不顾自身的实际情况，采取将许多专科院校或职业学校合并进来的方式，达到所谓的“大而全”模式。其结果是导致这些学校失去了原有的专业特色，教师师资力量缺乏，教学质量下降，毕业生的就业受到影响。 　　德国欧洲商学院的特色是“小而精”。该商学院在德国每年的招生人数只有250人左右，正式