绿树amp;#8226;妈妈amp;#8226;我- _0.docVIP

绿树amp;#8226;妈妈amp;#8226;我 广东省高州市分界中学初三(3)班吕雅丽 窗外是一片绿色，绿色的叶，绿色的风，绿色的阳光。一切都是那么的舒适、惬意。那柔软的风送来绿叶的阵阵细语，似乎在互相倾诉着…… 一 小时候，我很顽皮，总是把妈妈的话当作耳边风，左耳进，右耳出。所以每当傍晚妈妈回来时，也就是我的“遇难期”到了。 习惯性地，每当妈妈气愤地走进柴房，我都会撒腿就跑。为什么要跑？当然是“避难”啦。不一会儿，妈妈就追出来了，看，手里明显多了一条小竹枝。 我那时想，如果妈妈去参加短跑赛，肯定稳拿第一。我们两个，一个跑，一个追，就像森林中一只威猛的老虎追一只幼小的小羊。最后，不幸的小羊还是被追到了。 事后，妈妈都会帮我擦药油，边擦边说：“我多希望你能懂事些，听到你的哭声，我心里也很难过，打在孩身，痛在娘心……”我不敢看妈妈，把头一转看见窗外的树，是那样的绿，又是那样的刺眼，把我的眼睛都刺疼了。一阵风吹来，我感到鼻尖凉飕飕的。 二 长大后，我常牵着妈妈的手去赶集。回来累了就在绿树下休息。妈妈递过一瓶水，我拿起水，准备大喝一口。在我仰起头的一瞬间，我看见妈妈那干燥的唇，我心突地疼了一下，连忙递过水，“妈，你先喝吧。”妈接过水说：“我的女儿终于懂事了。” 我看着妈妈仰头喝水的后面的绿叶，好象每一片绿叶都对我眨着眼睛，我顿时全身都凉爽了，舒服了。 三 如今，我又一次来到了绿树下。阳光透过层层的绿叶，在地上现出一个很大的影子，但身边却少了另外一个影子。 妈妈，您在异乡过得还好吗？再过不久就到您的生日了，女儿祝您永远健康、快乐！累了就到绿树下休息，那里可以让您忘掉疲劳，心情舒畅。绿叶送去女儿无限的思念与祝福。 绿树下，因为有了爱而更加凉爽。 指导老师：何德耀 评语：又是串珠式的题目，但作者不是用绿树把妈妈和“我”串起来，而是将妈妈比作了绿树！一棵给自己遮风挡雨的绿树！作者以“绿树”为线，贯穿全文，一落笔就给我们描绘了那一大片的绿荫，那一大片绿荫原来就是人世间最伟大的母爱啊！本文语言生动，用了分节的布局，层次分明，结尾画龙点睛之笔，更显文字功底！ 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2