[中学联盟]江苏省江阴市山观高级中学学高二上学期生物通过激素的调节课件(共张PPT).ppt

模型构建：建立血糖调节的模型 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 1.模拟吃饭后的反应 胰岛素卡 胰岛素卡 糖原 糖原 0.1g/L G 0.1g/L G 胰岛素卡 胰岛素卡 糖原 糖原 模型构建：建立血糖调节的模型 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 2.模拟运动时的反应 胰高血糖素卡 糖原 0.1g/L G 糖原 胰高血糖素卡 0.1g/L G 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 胰液的分泌是如何调节的呢？ * 拮抗作用： 不同激素对于