自主学习，培养能力(语文).docVIP

自主学习，培养能力(语文) 一、有关背景。该班是刚入学不久的一年级学生。学生的学习积极性较高，但未能充分发挥学习的自主性。针对这一点，我注重培养学生的自主学习能力。本次所学课文《操场上》是九年义务教育课程标准实验教科书一年级第一学期语文教材。通过这篇课文的教学，学生不仅能正确、流利地朗读课文，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣，更重要的是使学生在有限的时间里认识14个生字。H老师是一位有十年教龄的教师，主要从事低、中年级的语文教学。在教学工作中，能努力钻研，积极参加教改实践活动，善于总结经验，注重理论与实践的结合。在教学过程中，体现了课改新理念，激发学生主动参与的学习热情，提供学生自主学习的空间，努力培养学生的自主学习能力。 二、实施(课堂教学节录)(课堂一开始就放映一幅美丽的“操场上”丰富多彩的体育活动的彩图，孩子们看了，高兴地发出赞叹声) 师：小朋友们，你们喜欢操场上的哪些体育活动呢？(根据学生回答，教师相机出示词语卡片) 生：我喜欢跳高。 生：我喜欢跑步。 生：…… 　 (情景的创设，扣住了孩子们的心，因此，孩子们争先恐后地回答) 师：四人小组的小朋友一起先借助拼音把下面的词读准，等下做“登山夺旗”的游戏。 　 (有趣的游戏，适合一年级学生的心理特点。孩子们纷纷投入到学习中去，为比赛做准备。)…… 师：这些