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《秋天》同步练习1
练习主题:
①流利、有感情地朗读课文,再背诵全诗。
②体会诗歌优美的意境,体会诗人的感情。
③揣摩、品味本文优美的语言。
一、基础知识探究
(一)请给下面划线的字注音。
肥硕( ) 栖息( ) 归泊( ) 鳊鱼( )
廖阔( ) 枯涸( ) 清冽( ) 伐木( )
梦寐( ) 乌桕( ) 芦篷( ) 镰刀( )
(二)请解释下列词语,并给它们造句。
(1)栖息:_____________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)廖阔:______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(3)清冽:_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(4)枯涸:__________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(三)主要分析加点词的表达作用: (1)伐木声飘出幽谷
______________________________________________________________________________。
(2)放下饱食过稻香的镰刀
______________________________________________________________________________。
(3)秋天栖息在农家里
______________________________________________________________________________。
(4)轻轻摇着归泊的小桨
______________________________________________________________________________。
(5)秋天游戏在渔船上
______________________________________________________________________________。
(6)秋天梦寐在牧羊女的眼里
______________________________________________________________________________。
(四)写出诗的上句或下句。
(1)放下饱食过稻香的镰刀,_____________________________________。
(2)向江面的冷雾撒下圆圆的网, ________________________________。
(3)___________________________________,溪水因枯涸见石更清冽了。
(4)那满流着夏夜的香与热的笛孔?_______________________________。
二、课内文段赏析:
阅读课文《秋天》全诗,回答问题:
(一)如果把三节小诗看成三幅图画,请分别概括这三幅图画的主要内容,给它们命上整齐、漂亮的名字。
_____________________________________________________________________________。
(二)赏析第一小节:
1、写出第一小节总收并起画龙点睛作用的句子,然后加以品析。
_____________________________________________________________________________。
2、山谷伐木丁丁之声从悠远处飘来,诉诸( )觉;震落了清凉的露珠,则诉诸( )觉和( )觉。
3、为什么说镰刀是“饱食过稻香的”?
________________________________________________________________________
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