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专题五 中外历史上的重大改革 【专题解读】 改革是推动社会发展的主要动力。古今中外的改革是初中历史教学重要组成部分，不仅包含知识范围较广，而且涉及对生产力、经济基础及上层建筑等深层次问题的认识，又易于联系当今社会发展的重大问题。因此掌握中外历史上的重大社会改革背景、内容、作用及影响，并进行比较、归纳和正确评价，史论结合，总结、借鉴改革成败经验，牢固树立改革创新的意识，充分发挥历史的教育功能，是这一专题学习的重要价值体现，这也是历年中考重点关注和考查中外重大社会改革有关内容的原因。 改革开放以来，中国特色的社会主义建设取得举世瞩目的成就，综合国力和国际地位不断提高，对世界的和平与发展作出重要的贡献。在为实现中华民族伟大复兴——中国梦而努力的今天，考查中外重大社会改革，特别是社会主义建设新时期的改革开放有关内容，无疑是2014年中考的重要热点之一。 【考点梳理】 一、中国历史上的重大改革 1．战国时期秦国商鞅变法 （1）商鞅变法： 背景：铁农具和牛耕的推广，加快的私田的开垦；新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，掀起变法运动。 时间：公元前356年，在秦孝公支持下开始变法。 内容及作用：①承认土地私有，允许自由买卖——瓦解奴隶制经济，发展封建经济；②奖励耕织——提高生产积极性；③奖励军功——打击奴隶主贵族势力，提高军队战斗力；④推行县制——建立中央集权，对后世产生影响深远； 意义：使秦国富强起来，国力大增，封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。 启示：商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，自觉增强战胜困难，勇于进取的意识。 迁都洛阳改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚~90年代）：①目的：“师夷长技以自强”、维护清朝统治。②内容：前期以“自强”为口号，创办军事工业、兴办新式学校、培养洋务人才、派遣留学生等；后期以“求富”为口号，创办民用工业、新建近代海军等。③性质：封建统治者失败的自救运动。④评价：没有使中国走上富强的道路，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现第一批近代工业企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。⑤失败原因：洋务运动的根本目的是维护清朝统治，只限于科学技术，不封建制度不可能使中国走上富强之路。~1956年。②方式和政策：农业、手工业建立生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路；资本主义工商业实行“利用、限制、改造”和赎买的政策，逐步实行公私合营的方式，完成和平过渡。③历史意义：把生产资料私有制改变为公有制，初步建立起社会主义的基本制度，我国开始进入社会主义初级阶段，这是20世纪中国的一次历史性巨变。 5．十一届三中全会以来的改革开放 （1）开端：1978年底十一届三中全会的召开。 （2）对内改革：①目的：改变不适应生产力发展的管理体制和政策，建立社会主义市场经济，解放和发展生产力，促进社会主义经济的发展。②经济体制改革：在农村，废除人民公社，实行以家庭联产承包为主责任制（安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户）；发展乡镇企业和集体经济。③作用：提高了农民的生产积极性，促进了农业生产的迅速发展。 对外开放：①目的：引进外国资金、先进技术和管理经验，为社会主义经济建设服务。②对外开放格局的形成：1980年，建立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。③作用：引进大量外国资金、先进技术和管理经验，发展社会主义经济。 （4）成功原因：以经济建设为中心，遵循客观经济规律，实事求是，一切从实际出发，根据具体国情，走中国特色的社会主义道路。 二、世界历史上重大改革 1．日本明治维新 开始：1868年起，明治政府效仿欧美资本主义，实行资产阶级性质的改革。 内容：①政治方面，，“废藩置县”， 加强中央集权。②经济方面，允许土地买卖，引进西方的先进技术，鼓励发展近代工业，③社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育（有利于社会的可持续发展）。 影响：使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，是日本历史的重大转折点。日本强大起来后，很快走上对外侵略扩张的军国主义道路。 2．美国罗斯福新政 背景：1929~1933年经济危机导致政治危机，冲击了美国资本主义制度；1933年罗斯福就任美国总统，宣布实行新政。 目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 特点：加强国家对经济的干预和指导 内容：①整顿金融业，恢复银行信用；②调整农业，压缩农业产量，稳定农产品价格，维护农业生产；③调整工业（中心措施），实施《国家工业复兴法》，规定各工业企业的生产规模、价格水平、市场分配、工