明海码生成与校验电路的设计__大学毕设论文.docVIP

目 录 第1章 总体设计方案 1 1.1 设计原理 1 1.2 设计思路 2 1.3 设计环境 4 第2章 详细设计方案 5 2.1 顶层方案图的设计与实现 5 2.1.1创建顶层图形设计文件 5 2.1.2器件的选择与引脚锁定 6 2.1.3编译、综合、适配 7 2.2 功能模块的设计与实现 7 2.2.1 取补模块的设计与实现 7 2.2.2选择器模块的设计与实现 10 2.2.3 乘数补码移位寄存器模块的设计与实现 13 2.2.4 部分积移位寄存器模块的设计与实现 15 2.2.5加法器模块的设计与实现 17 2.3 仿真调试 17 第3章 编程下载与硬件测试 20 3.1编程下载 20 3.2 硬件测试及结果分析 20 参考文献 22 附 录（电路原理图） 23 第1章 总体设计方案 1.1 设计原理 海明校验码是由理查得1）数据位和校验位的关系 假设校验位的个数为r，则它能表示2r个信息，用其中的一个信息指出“没有错误”，其余的2r-1个信息指出错误发生在哪一位。然而错误也可能发生在校验位，因此只有k=2r-1-r个信息能用于纠正被传送数据的位数，也就是说要满足关系： 2r=k+r+1 ?(发现一位错) ? 2r-1=k+r (发现与自动校正一位错，并发现两位错） 数据位与校验位的对应关系 K值 最小的r值 1~4 5~11 12~26 27~57 58~120 4 5 6 7 8 （2）海明码的编码规律 若海明码的最高位号为m，最低位号为1，即HmHm-1…H2H1，则海明码的编码规律通常是： ?a.校验位与数据位之和为m，每个校验位Pi在海明码中被分在?2i-1的位置，其余各位为数据位，并按从低向高逐位依次排列的关系分配各数据位。 ?b.海明码的每一位Hi（包含数据位和校验位本身）由多个校验位校验，其关系是被校验的每一位位号要等于校验它的各校验位的位号之和。这样安排的目的，是希望校验的结果能正确反映出出错位的位号。 1.2 设计思路 （一）海明码的生成：因为要求的是8位的二进制数据，所以此处的k为8，按照数据位和校验位的对应关系，r应为5，由于总校验位只是检测两位出错还是一位出错，因此设计时不必考虑它的值，设r为4，故海明码的总位数为12，可表示为： H12——H1， 4个校验位P4～P1对应的海明码位号分别为：H8/H4/H2/H1，则有如下排列关系： D8D7D6D5P4D4D3D2P3D1P2P1 按照海明码的原理得出如下的表格： 海明码位号 数据位/校验位 参与校验的校验位位号 被校验位的海明码位号=校验位位号之和 H1 P1 1 1=1 H2 P2 2 2=2 H3 D1 1,2 3=1+2 H4 P3 4 4=4 H5 D2 1,4 5=1+4 H6 D3 2,4 6=2+4 H7 D4 1,2,4 7=1+2+4 H8 P4 8 8=8 H9 D5 1,8 9=1+8 H10 D6 2,8 10=2+8 H11 D7 1,2,8 11=1+2+8 H12 D8 4,8 12=4+8 P1=D1⊕D2⊕D4⊕D5⊕D7 P2=D1⊕D3⊕D4⊕D6⊕D7 P3=D2⊕D3⊕D4⊕D8 P4=D5⊕D6⊕D7⊕D8 （二）海明码的校验： 海明码校验函数（S函数）及校验过程?偶校验? S1=P1⊕D1⊕D2⊕D4⊕D5⊕D7 S2=P2⊕D1⊕D3⊕D4⊕D6⊕D7 S3=P3⊕D2⊕D3⊕D4⊕D8 S4=P4⊕D5⊕D6⊕D7⊕D8 课程设计的要求为： 采用课程设计的思路为： 1.3 设计环境 （1）硬件环境 ?伟福COP2000型计算机组成原理实验仪 COP2000计算机组成原理实验系统由……… ?COP2000集成调试软件 COP2000 集成开发环境是为…………. （2）EDA环境 ?Xilinx foundation f3.1设计软件 图1.1 Xilinx foundation f3.1设计平台 Xilinx foundation f3.1是Xilinx公司主要的可编程器件开发工具，它可用来开发Ｘｉｌｉｎｘ公司的Ｓｐａｒ-ｔａｎ? Ｖｉｒｔｅｘ? ＸＣ３０００? ＸＣ４０００? ＸＣ５２００ 系列的ＦＰＧＡ芯片和ＸＣ９５００系列的ＣＰＬＤ芯片。该平台功能强大，主要用于百万逻辑门级的设计和１Ｇｂ／ｓ的高速通信内核的设计。利用该系统可完成从设计