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课程标准。 第一部分 课程标准。 20 分）6． “桂子花开，十里飘香。 ”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。 （ 名将李广。 （ ））7．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的 8．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。 （ 9．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。 10、戴嵩特别喜欢画马。 （ 选择题： （ 选择题： 20 分） ） ） ，能与他人交流自己的感受和想法。 个。生字表 是全册要求会 ） （ ）填空题。 填空题。1、_______和_______的统一，是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据_______、_______、情感态度价值观三个维度设计。 3、语文课程阶段目标从“_______”、“_______”、“写作”（1—2 年级为“写话”，3 —6 年级为“习作”）、“__________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“＿＿” 的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和 协调发展。 4、各个学段的阅读教学都要重视_______和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学 会_______、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。 5、口语交际教学活动主要应在具体的_______中进行。 6、 《语文课程标准》 指出： “语文是实践性很强的课程， 应着重培养学生的_______能力” 。 7、义务教育小学阶段要求认识______个左右常用汉字。 8、识字写字是____________的基础，是________________年级的教学重点。 9、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的________________ 能力,而培养这种能力 的主要途径也应是____________________。1、二年级上册要求学生能阅读浅显的（ A 古诗 写的字，有 个。 B 小说 2、.二年级语文上册生字表 A 一，350，二，450C 课外读物是全册要求认识的字，有B 一，450，二，350C 二，350，一，450 （ ）3．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与 “前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。 A．化险为夷 B．口蜜腹剑 C．前赴后继 D．阳奉阴违 4、教材的编写要体现先进的教育理念，具有（ ）和（ ） B 时代特点、现代意识 A 人文性、工具性 5、以下教学目标是情感态度价值观目标的有（ A、认识破 10 个生字，会写 4 个字。 B、朗读背诵古诗。 C、感受诗歌描绘的意境，产生对祖国文化的热爱之情。 D、理解课文，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 6、下列书中， （ A《白雪公主》 A 识字 B 正音 ）不是安徒生写的。 B《皇帝的新装》 C《海的女儿》 ( ) ) D《丑小鸭》 ）姓名：10、普通话共有四个声调。第一声叫（ （ ） ，第四声叫（ ） ，其中（第二部分 第 判断题： 10 分） 判断题： （ 1、字母 g、 q 都是舌根音（ ）） ，第二声叫阳平声，第三声叫 ）在普通话中的声调中是最短的。基础知识（ 基础知识（30 分）7、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音 C 识字、正音8、二年级语文上册要求认识课文中出现的常用标点符号，学习使用。 ( （ ） A 逗号，句号，叹号 B 句号，问号，叹号 C 逗号，句号，问号 9、对一至二年级学生写字的评价不应侧重 A．写字的姿势 B．书写的规范 10．一至二年级学生在口语表达中应做到 。( A．意思清楚 B．条理清楚 C．用语得体 。 C．会写的字数。 )2、山、常、船字的拼音没有一个是后鼻音的（） 3． “凸”和“凹”的笔画数都是 5 画； “凸”的第 4 笔的名称是横折折竖。 词语归类的话， “谨小慎微”这个词应该单独归为一类。 （ ）学校4、如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个 5． “身长等于头长加尾长的一半。“船已开三日即到。 ” ”这两个句子表达的意思都可以有 多种不同的理解。 （ ）教学设计（ 第三部分 教学设计（15 分） 怎样才能让一年级上册的识字与写字教学更有效？请结合设计的一个教学片段进行说 明。3、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作为教师，只有时时加强学习才能更新教学 观念，改进教学方法，列举一位小学语文教育教学专家的姓名及其在语文教学某一方面的 主张， 并谈谈其对你在教学方面的启发或影响。 （列举出姓名主张 2 分、 启发或影响 2 分， ）论述题 第五部分 论述题（15 分） 请谈谈你对小学低年级语文阅读教学的看法简析题。 第四部分 简析题。 20 分） （1、语文课程的三维目标、四大理念、五大