新(湘西土家族苗族自治州中小学音乐教育现状与问题思考.docVIP

摘要 近年来，随着我国素质教育改革步伐的加快，艺术教育也日益受到人们的重视，学校开设的各门与艺术相关的如音乐、美术等课程在整个课程体系中占的地位也更为重要，这也为我国的艺术教育的改革提供了现实可能性。 学校开设的音乐课是传输学生音乐知识、培养学生音乐素养的重要途径，作为实施美育的重要手段历来也受到社会各界的重视。我国历来十分重视中小学的音乐课情况，出台了各项方针政策来保障其发展，全面推动中小学素质教育改革以及中小学生的全面发展。但从目前我国的实践效果来看，中小学音乐教育仍然存在相当的问题，一方面与学校开设的其它科目相比，其发展较为落后；另一方面与城市地区和发达地区相比，农村地区和民族地区的音乐教育事业相对比较落后。和两方面的问题若无法得到根本解决，不仅不利于中小学生美育的水平，不利于其全面成长，对我国推动素质教育改革，完善当前教育模式也是极为不利的。因此必须对当前的中小学音乐教育开展现状进行研究，指出其存在的问题。 本文立足于对湘西地区中小学音乐教育的现状进行了详细调查和系统研究，指出其存在的问题，并对出现这些问题的原因进行了探讨，思考了相关的解决策略，力图为其今后的实践提供一定的指导。本文的写作主要分为五个部分，第一部分介绍了选题的背景和本课题研究的目的；第二部分介绍了湘西土家族苗族自治州中