五年级平行四边形的面积.ppt

一、导入新课 二、自学教材第87页-88页内容。 自学提示： 1、用数方格的方式完成87页的表。 a、说说如何数方格b、填表注意什么c、观察表格数据你发现什么 2、如何把平行四边形转化成长方形？ （除了课本上的方法，你有别的剪拼方法吗？） 3、平行四边形和转化后的长方形有哪些关系？ （请同学们借助你们手中的平行四边形纸，可以画一画，剪一剪，拼一拼，看看能不能找到转化前后图形间的联系，并把你找到的联系在纸上写一写，让别人一眼就能看出你是如何推导出平行四边形面积计算方法的。） 4、你能总结平行四边形的面积公式吗？ 三、交流讨论1、数格填表 3、观察总结 （1）你是怎样把平行四边形转化成长方形的？ （2）面积还相等吗？ （3）转化后的长方形与原来的平行四边形有什么关系？ （4）长方形的长、宽与平行四边形的底、高有什么关系？ （5）怎么计算平行四边形的面积？ 平行四边形的面积＝底×高 * 平行四边形的面积 多边形的面积 绿色圃中小学教育网 教学重点： 探索并掌握四边形面积计算公式。 教学难点： 理解平行四边形面积计算公式的推导过程，体会转化的思想 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 1 3 2 4 5 6 7 8 这个平行四边形占了 格. 若每格是一平方厘米,则它的面积是 . (不满一格的,按半格计算) 24 24平方厘米 长方形的面积是 . 24平方厘米 19 18 17 16 20 10 数一数，填一填： 面积（平方厘米） 宽（厘米） 长（厘米） 长 方 形 面积（平方厘米） 高（厘米） 底（厘米） 平行四边形 6 4 24 6 4 24 你发现了什么 画 割 平移、补 2、动手操作　验证猜想 割、旋转 补 画 高 动手操作　验证猜想 平行四边形面积 长方形面积 底 长 高 宽 × ＝ S表示平行四边形的面积 a表示底 h表示高 S=a×h S=a·h S=ah 四、解决问题，提升认识 1. 平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？ S＝ah ＝6×4 ＝24（m2） 答：平行四边形花坛的面积是24m2。 四、解决问题，提升认识 2. 计算下面每个平行四边形的面积。 3. 下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？ * * *