幼儿园教育活动目标的设定1.pptVIP

幼儿园教育活动目标表示的要求 1.具有可操作性，避免过于笼统、概括和抽象。 例如：中班健康领域系列活动中 “刷牙”活动目标之一：学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 “喝水”活动目标之一：知道口渴了要接水喝，养成主动喝水的习惯。 这两个目标具体、明确。如果换成“培养幼儿良好的生活卫生习惯”你觉得怎样？ 2.要清晰、准确、可检测，不能用活动的过程或方法来取代 一个完整的目标表述包括行为、条件、标准等，其中核心要素是行为的表述。但教师经常用活动过程和方法替代行为的结果。 如语言活动《从小讲礼貌》目标之一：引导幼儿观察图片中人物的动作，想象人物的对话。 社会活动《爱老师》目标之一：引导教育幼儿通过生活实践，与老师建立亲密关系。 科学活动《乘坐公共汽车》目标之一：在观察游戏的过程中，幼儿把对汽车的兴趣转化为了解汽车的好奇心。 以上活动的目标都是不可检测的，是不准确的。 3.从统一的角度表述目标 教师角度、幼儿角度均可以。 举例：中班绘画活动《小鸡和鸡妈妈》 1.感受小鸡和鸡妈妈的温馨，培养幼儿对父母的亲情。 2.发展幼儿观察力和想象力。 3.画出小鸡的各种动态。 *请你们分析这三条目标 一般情况下 教师的“教” 常用“教育、帮助、激发、要求”等词语表述 幼儿的“学” 常用“学会、喜欢、说出、创编”等词语表述 4.一个目标要通过多种活动来实现，一个活动要指向多种目标 教育活动目标