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                【2015思修提纲】思修提纲
                    
【2015思修提纲】思修提纲
                                                                (转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网)            绪论
                                                                第一节 适应人生新阶段
                                                                一、认识大学生活特点,提高独立生活能力
                                                                1.大学生活的变化(三个变化P2
                                                                2.如何培养和提高独立生活的能力(四个方面)P3
                                                                二、树立新的学习理念,培养优良学风
                                                                1.学习理念P4-5 自主学习、全面学习、 创新学习(以求真务实为基础)、 终身学习(学习最可贵的是终身坚持)
                                                                三、确立成才目标,塑造崭新形象
                                                                1.成才目标P5-6  德、智、体、美全面发展
                                                                第二节提高思想道德修养和法律素质
                                                                一、思想道德与法律
                                                                1.思想道德与法律的区别与联系P7
                                                                2.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P7  (关系:道德为法律提供价值准则和道义基础,法律为道德建设提供制度保障,国家和社会治理需要二者共同作用)
                                                                二、思想道德素质与法律素质
                                                                1.思想道德素质和法律素质的重要性P8
                                                                2.思想道德素质的内容P8
                                                                3.法律素质的定义和意义P8
                                                                三、培育和践行社会主义核心价值观
                                                                1.社会主义核心价值体系的基本内容P9
                                                                2.社会主义的价值要求P10
                                                                3.培养社会主义核心价值观的意义P11
                                                                第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
                                                               
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