人教五年级上15.落花生分解.ppt

买种、翻地、播种、浇水 “居然”表现出了我们当时怎样的心情？这种心情可以用哪个四字成语来形容。 默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？ 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们新的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。 有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处是什么？用 圈出。 父亲认为花生最可贵之处是什么？用 画出。 填一填 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。 * 落花生 15 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 许地山生于1893年――1941年。在抗战中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅48岁。 　　噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行“许地山先生追悼大会”。国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。 半亩 开辟 吩咐 茅亭 榨油 石榴 便宜 爱慕 我会认读： (mǔ) ( pì) (fēn fù) (máo) (zhà ) (liu) (pián yi) (mù ) 半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面 朗读课文，想想课文围绕花生讲了哪些内容。（按课文顺序填空） 其中，哪些内容是详写，哪些是略写？ 种花生 （ ） （ ） （ ） 收花生 尝花生 议花生 思考 详写：议花生 落花生 议论的中心事物 说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。 这些词语能颠倒吗？为什么？ 不能，这些词语是按种花生的先后顺序排列的，不能颠倒。 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。 “居然”表现了我们收花生时意外和喜悦的心情。 “喜出望外” 表示出乎意料；竟然。 吃花生 谈花生 （2-3） （4-14） 好几样 吩咐 很难得 （重视） 花生的味儿美。 谁能把花生的好处 说出来？ 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就 是它的好处。 花生可以榨油。 父亲说：“你们爱吃花生么?”我们都争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的气味很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃它。这就是它的好处。” 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成 熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须 挖起来才知道。 父亲认为花生最可贵之处是什么？ 父亲从哪些方面将花生与桃子、石榴、苹果进行了对比？ 果实生长的位置 果实的外表 给人的印象 印象 外表 位置 桃﹑石榴﹑苹果 花生 一见就生爱慕之心 挖起来才知道 印象 鲜红嫩绿 矮矮地长 外表 高高地挂在枝头 埋在地里 位置 桃﹑石榴﹑苹果 花生 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 父亲将花生与桃子、石榴、苹果进行对比后，对我们提出了什么期望？ 含义： 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 父亲的话使我们明白了什么道理？ 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 这句是本文的什么句？ “只讲体面”指的是只讲究外表美； “有用的人”指的是像花生一样不图虚名，默默奉献的人。 父亲希望“我们”像花生一样，做不计较名利、有益于社会的人。 第一次： 父亲说：“花生的好处很多；有一样是很可贵