2017年度春浙教版本数学八下5.2（菱形）课件2.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书　 浙教版《数学》八年级下册（2014版） 观察以下由火柴棒摆成的图形: 议一议:(1)三个图形都是平行四边形吗? (2)与图1相比,图2与图3有什么共同特点? 平行四边形 菱形 一组邻边相等 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 菱形具有工整,匀称,美观等许多优点,常被人们用在图案设计上. 图片欣赏 由于平行四边形的对边相等，菱形的邻边相等. 菱形的性质1：菱形的四条边都相等. A B D C 菱形是特殊的平行四边形，具有平行四边形的所有性质. 菱形性质的研究: 菱形的对角线互相垂直，并且每条对角线平分一组对角。 A D C B O 已知:四边形ABCD是菱形，AC与BD相交于点O， 求证: AC⊥BD、AC平分∠BAD和∠BCD、BD平分∠ABC和∠ADC 菱形的性质2： 例1 (1)在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O, ∠BAC=30°,BD=6. 求菱形的边长和对角线AC的长. A D C B O 30° 6 例1 (2)如图，菱形ABCD的边长为4cm， ∠BAD＝1200 ，对角线AC、BD相交于点O. 求这个菱形的对角线长和面积。 A D C B O 120° 4 菱形的面积等于两对角线乘积的一半 例1 (3)菱形ABCD的周长为16，相邻两角的度数比为1：2．求菱形ABCD的对角线的长； A D C B O （2）已知：菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，且 AC=12，BD=16，则菱形ABCD的面积为 ，边长为 ，周长为 。 （1）在菱形ABCD中，∠BAD=2∠B，则∠B= , △ABC是 三角形，∠ABD的度数为________ 。 等边 30 ° 96 10 40 60 ° A B C D 课堂检测 （3）在菱形ABCD中∠BAC=30°，BD=6㎝，则 ∠BAD= ,∠ABD= ,AB= . 60 ° 60 ° 6㎝ 课堂检测 学以致用 1、如图，在一种可伸缩的衣帽架中，每个菱形的周长都为100厘米，固定在墙上的两点A、B之间的距离为25厘米，则∠ACB= . A B C 2.在菱形ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD，求证：AE=AF 学以致用 在菱形ABCD中，E、F分别为BC、CD的中点，且AE⊥BC，AF⊥CD，求菱形各角的度数及∠EAF的度数。 学以致用 变式： 1、已知,在菱形ABCD中,∠BAD= ,现将一块含 角的三角尺AMN(其中∠NAM= )叠放在菱形上,然后将三角尺绕点A旋转.在旋转过程中,设AM交边BC于点E,AN交边CD于点F,那么BE+DF与AB有着怎样的数量关系?请你通过动手操作、度量、猜想、验证等方法予以探索。 课堂检测 * *