2017年度春苏科版本数学七下11.3（不等式的性质）课件.pptVIP

* * 11.3　不等式的性质 七年级(下册) 作　者：周进荣（无锡市蠡园中学）　 初中数学 你知道等式具有哪些性质吗？ 解方程：(1) x＋1＝4； (2) 2x＝－6. 那么不等式具有哪些性质呢？ 等式两边加上或减去同一个数（或同一整式），所得结果仍是等式. 等式的性质1： 等式两边都乘或除以同一个数（除数不为0），所得结果仍是等式. 等式的性质2： 【旧知回顾】 11.3　不等式的性质 我是哥哥，今年六岁 我是弟弟，今年四岁 再过3年，我比你大！ 你同意弟弟的说话吗？ 不对,3年前你比我大 ！ 你同意哥哥的说话吗？ 若不同意，请从不等式的角度分析错的原因. 例如： 因为4 ＜ 6 所以________ . 若不同意请从不等式的角度分析错误原因. 例如：因为46 所以————. 11.3　不等式的性质 因为 4 ＜ 6 所以 （1）4 + 3 ＜ 6 + 3 （2）4 – 3 ＜ 6 – 3 通过上面的讨论，我们有什么发现？ 11.3　不等式的性质 不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变. 不等式的性质1： 2．由a＜b，要得到a＋3＜b＋3，需要把不等式两边都 ，根据是 ； 加3 不等式的性质1 3．由2x＋3≥－5，根据不等式性质1，左右两边同时 ，可化为 2x≥－8 . 1．由－3x－4≤－5，左右两边同时＋4，可化为： ，根据______________； 减3 －3x≤－1 不等式的性质1 11.3　不等式的性质 将不等式5＞3两边分别乘同一个数，用不等号填空： 5×1 3×1， 5×2 3×2， 5×3 3×3， 5×4 3×4， ··· 5×（-1） 3×（-1）， 5×（-2） 3×（-2）， 5×（-3） 3×（-3）， 5×（-4） 3×（-4）， ··· 不等号的方向不改变. 不等号的方向改变了. ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ 11.3　不等式的性质 不等式的性质2： 不等式的两边都乘（或除以）同一个 ，不等号的方向不变； 不等式的两边都乘（或除以）同一个 ，不等号的方向改变. 负数 正数 若a＞b，则 (1) 2a 2b； (2) －4a －4b； (3) ___ . ＞ ＜ ＜ 11.3　不等式的性质 将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x－5＞－1； （2）3x＜－9； （3）－2x＞3； （4 ）3x ＜x －6． 【例】 11.3　不等式的性质 1．已知a＞b，用“＞”或“＜”号填空： （1）a＋2 b＋2； （2）a－5 b－5； （3）6a 6b； （4）－a －b； （5）2a－3 2b－3； （6）－4a＋3 －4b＋3. 2．说出下列不等式变形的依据： （1）由x－1 ＞2，得 x＞3； （2）由2x＞－4，得 x＞－2； （3）由－0.5x ＜－1，得 x ＞2； （4）由3x ＜ x，得2x ＜ 0 . 11.3　不等式的性质 3．将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）7x ＞6x －4； （2）－2x ＜ 5x －6. 11.3　不等式的性质 1．将不等式2 x＞4x的两边都除以x，得2＞4．你认为对吗？如果不对，错在哪呢？ 【拓展延伸】 2．你能把不等式－1＞x变形为x＜－1吗？ 为什么？ 3．若不等式（a＋1）x＞a＋1的解集是x＜1，则满足条件的a的范围是（ ） A．a＞0 B．a＜2 C．a＞－1 D．a＜－1 11.3　不等式的性质 通过今天的学习，不等式有那些性质？根据不等式的性质，我们可以把不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式，通常有哪些步骤？ 11.3　不等式的性质 【课