2017年度春苏科版本数学八下12.3（二次根式的加减）课件5.pptVIP

学习目标： 1.了解同类二次根式的概念，能正确判断同类二次根式。 2.探索并掌握二次根式的加减运算。 * 二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ （1）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式； （2）被开方数中不含分母； （3）分母中不含有根号． 一.化简下列二次根式 交流：化简后，上面三组二次根式有什么共同特征? （1） （2） （3） 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式. 判断同类二次根式的关键是什么？ (1)化成最简二次根式， (2)被开方数相同,根指数都等于2。 例1: 下列各式中,哪些是同类二次根式? 例 题 解 析 注意：判断一组式子是否为同类二次根式，只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同，与最简二次根式前面的因式及符号无关． 1.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A . B . D. B 125 2. 与 是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. D 知识回顾 问题：两列火车分别运煤2x吨和3x吨,问这两列火车共运多少？_______________ 2x +3x=5x吨 以下问题你能用同样的方法计算吗？ 与合并同类项类似,把同类二次根式的系数相加减,做为结果的系数,根号及根号内部都不变, 2 9 = ( ) 2 4 3 2 + + = 2 4 2 3 2 2 + + = 2 4 18 8 + + 总结二次根式加减运算的步骤 计算: 如何合并同类二次根式? 一化 二找 三合并 二次根式加减法的步骤： （3）合并同类二次根式。 （1）将每个二次根式化为最简二次根式； （2）找出其中的同类二次根式； 交流　归纳 1.判断:下列计算是否正确?为什么? 练习 F F T 练习：计算 强调： 先化简， 再合并 例1　计算： 1． 2． 3． 12.3　二次根式的加减（1） 比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？ 二次根式的加减实质是合并同类二次根式． 整式的加减的实质是合并同类项． *