2017年度春西师版本语文五下第一单元（故乡的“水墨画”）课件2.pptVIP

1．读课后第2题的两个句子，体会带点词的妙处。2．我们的故乡有什么独特美丽的地方呢？小组议一议，再说一说、夸一夸我们的故乡。 　这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。是呀，故乡风景美丽迷人，童年生活幸福、快乐。 ﹣ ﹣ ﹣ 中心 这篇课文以诗画一般的语言描写了故乡 的池塘一派热闹繁忙的景象，表达了作者 对故乡的依恋和热爱之情。 * * 走进课文： 1、关于菱： 菱是江南的特产，太湖的红菱是菱中的 佳品，壳软薄而水分多，肉质细嫩，甜爽 清香，味道甘美。菱可代粮，可作菜蔬， 还是抗癌的药用食物。 2、关于水墨画 水墨画，是绘画的一种形式，更多时候， 水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画 的代表。基本的水墨画，仅有水墨画， 黑与白色，但近代的水墨画，也有工笔花鸟 画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。 按要求自读课文 1、把课文快速地阅读三遍，读通读顺。 2、认读生字，找出生词，借助工具书理解生词。 3、标出段的序号，想一想课文大意。 línɡ mǔ xīn qiā 菱 亩 馨 掐 zā zhuì xié ní 匝 缀 撷 弥 yì jǔ jué 溢 咀 嚼 jué（咀嚼） 嚼 jiáo（嚼舌根） jiào（倒嚼） 生字： 菱、亩、缀、馨、掐、撷、咀 嚼 近义词： 松散——散漫 鲜嫩——鲜美 馨香——芳香（芬芳）清香——幽香 诱惑——引诱 欢天喜地——兴高采烈 反义词： 散漫——集中 鲜嫩——腐烂 散漫：这里是分散；不集中的意思。 疏疏朗朗：稀疏而清晰。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 密密匝匝：很稠密的样子。 馨香：指芳香。 嬉戏：游戏，玩耍。 采撷：采摘的意思。 弥漫：这里只被雾气充满。 诱惑：吸引，招引。 徜徉：闲游；安闲自在地不行。 咀嚼：比喻对事物反复体会。 黄梅：在这里不是水果，是指春末夏初梅子黄熟的一段时期。 头朝菱：第一批成熟的菱角。 第一部分：1自然段，写故乡长满菱角 的池塘远看像大大小小的水墨画。 第二部分：具体写故乡的“水墨画”， 从初春到中秋这一段时间让人感受无限 的美，无限的惬意。 第三部分：照应开头，写“我”想象自己也 加入采菱队伍，边采边品尝。 1、课文按照什么结构来写的？ 总——分——总 2、本可分几大段来写？ 1、故乡的“水墨画”指的究竟是什么？ 2、课文把什么比做了“水墨画”? 3、作者按什么顺序描写池塘的美？ 故乡那些长满菱角的池塘是 的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。 散漫 散漫：零零散散的，在文中是分散，不集中的意思，用在这儿非常准确，也很有意思，体现出一种随意、自在的美。 故乡那些长满菱角的池塘是 散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。 走进课文： 1、快速朗读课文： 课文按照什么顺序具体描写故乡景色？ 初春——一过“黄梅”——临近中秋 2、根据不同的季节故乡菱塘发生哪些变化？ 初春：池塘有什么变化？细小的菱叶疏疏朗朗地飘浮在碧水间，“疏疏朗朗”是什么意思？ 黄梅后：池塘又有什么变化？ （菱叶涨满水面，挤得密密匝匝。） ①你从这个句子体会到了什么？ (“涨满”、“挤”形象生动地写出了菱叶们长大了，整个池塘都是菱叶，显得很茂盛。“密密匝匝”可换词：密密层层、密密麻麻。） ②小花的数量也真不少！哪些词告诉了我们？ ③池塘还是小动物们的乐园呢！ ④临近中秋：穿着各种衣裙的采菱女开始采“头朝菱”。 穿着各色衣裙的采菱女开始采“头朝菱” ，动作轻快熟练，划着扁舟，荡着水盆，穿行在绿色的“水巷”里。一只手“掀”，一只手“掐”，准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作。 在采菱时节，鲜嫩、清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感觉一直渗进心底。难怪孩子们迫不及待想尝一尝菱角的美味。 第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢（充满而流出来）着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 “溢”“诱惑”突出了煮熟后的菱角四处飘香，让人嘴馋。家家户户煮菱角、剥菱角，扑鼻的香味飘出窗户，弥漫整个村庄。这是一幅多么温馨、诱人的画面呀！ 自主学习第5段 （1）“徜徉”是什么意思？ （2）说说本段的意思 （3）有感情地朗读。 你对故乡“水墨画”的总印象？ * *