2017年度春长春版本语文四下（渡河少年）课件1.pptVIP

课堂导入 同学们，你们有学过游泳吗？你们在冬天里游过泳吗？请说一说你的经历。 初读提示： 1、自由、放声朗读课文，字字读准，句句读通。 2、画出生字新词读给同桌听两遍，并互相提醒：哪些生字要注意读音和书写？ 渡口 渡船 河堤 堤岸 溜圆 撑船 发愣 锦缎 启蒙 清澈 竹篙 奇葩 词语积累 这些字书写时要注意什么呢？ “氵”旁的字有：渡、河、溜。 上下结构的字有：蒙、篙、奇、葩 请按照上述方法解析课文中的生字。 内容梳理 第一部分：（1-4）一个少年没钱却要渡河，摆渡老人不允许。 第二部分：（5-12）描述这个少年跳入河中，毅然自己游过河去的经过。 第三部分：（13-15）写作者后来知道少年考入对面中学，以后始终如一地这样渡河上学放学，居然成了名游泳健将，并写信感谢这个已经去世的摆渡老人。 本文是一篇写（人 、事 ）的记叙文。以（ 旁观者 ）的角度记叙了一个最初因为没钱渡河，所以自己游过河的少年，日复一日，年复一年，后来成为游泳健将的经历。描写了一个（ 自信 ）、（ 倔强 ）、（ 勇敢 ）的少年形象，作者用生动的语言赞美了渡河少年面对困难（ 毫不退缩 ）、（执着向上 ）的生活态度。 拓展阅读 生于忧患,死于安乐。——孟子 不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海。——荀子 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 人生在勤,不索何获。——张衡 拓展作业 学完本课课文，请把自己当成渡河少年，给老人写一封信，你会写什么？ 再见