支教协议书.doc

支教协议书 龙门中心学校教师主动支教协议书 甲方：（中心学校） 乙方：（支教教师） 根据上级教育行政部门关于城乡中小学教师轮岗交流、对口支援的有关规定，经甲、乙双方协商同意，乙方主动要求到山区校（桂瑶小学、桂林小学、仙地小学）支教。为明确双方的义务、权利和责任，确保支教工作顺利开展，甲、乙双方订立协议如下： 1、乙方主动支教时限自 年 月 日至 年 月 日止。支教期满后即回原校任教、任职。 2、乙方支教期间，教师教育教学工作、生活安排、年度业务考核等由流入学校负责。乙方不再承担原学校的教育教学任务，必须按流入学校的要求承担全额工作量。 3、乙方支教期间，享有以下权利：在参加小学教师高级职称聘任时每支教1年加 7.5分，两年封顶（若以后教代会关于支教教师聘任小学教师高级职称方案有所变动，乙方可自行选择任一方案）。支教年限可计为班主任工作年限，享受派入学校班主任津贴。在同等条件下，支教教师在职称评聘、评先评优、年度考核等级、干部提拔等方面予以优先。列为学校后备干部或学科带头人培养对象的人员，其支教期间的工作实绩作为提拔任用或评审的重要依据之一。支教教师年度考核评为优秀等级的，由流入学校呈报中心校确认。 4、乙方支教期间，必须履行以下义务：服从流入学校的领导与管理，自觉遵守流入学校的规章制度，热爱学校，以校为家，恪尽职守，爱岗敬业，积极并出色完成教育教学任务。自觉参加流入学校各种有关的会议，积极参加流入学校组织的教育教学教研活动，与流入学校的教师和睦相处，虚心学习、借鉴他人的成功经验，积极开展兴趣小组活动，积极开设示范课、研讨课和各种专题讲座。支教教师必须充分发挥骨干、示范作用，积极传播先进的教育理念和教育教学经验，积极为流入学校建言献策，在学科建设、师资队伍建设方面发挥积极作用。 本协议经双方签订后生效，双方必须严格履行协议条款。 本协议一式两份，双方各执一份。 甲方：（签字及公章） 乙方：（签字） 年 月 日 年 月 日 篇二：支教合同书 附件：