都是红色惹的祸- .doc

都是红色惹的祸 吉林省抚松县外国语学校五年二班孙馨雨暑假的第二天下午，我们为了庆祝又一次“解放”，几个同学一起来到了山上野餐。 我们几个人都喜欢红色，所以全穿着红色的T恤衫，戴着红色的帽子。原以为“万绿丛中一点红”正好可以给大自然增添一点色彩，也为我们这次野餐增加一点热烈的气氛，没想到差一点闯下大祸。 我们选择的那座山很陡，当我们爬上去的时候，个个累得气喘吁吁，望着山下走过的路，心里却轻松极了。忽然，我们发现旁边有一头牛正气喘吁吁地盯着我们，但他不是累的，而是看到了我们身上的红色。我一下子想起了西班牙斗牛士都是用红色刺激野牛进攻。糟了！我们干嘛要穿红色啊！我们心惊胆战地看着它，都不敢向前走。我忽然想到，当地的农民因为太忙，没时间放牛，很多都是把牛拴在山上吃草。一头拴着的牛，也只能冲我们瞪眼而已，没什么可怕，便对她们说：“不要怕！跟我走。”同学们顺势把我推到了最前面。 刚走了两步，我看到牛的眼睛直瞪着我，心里也开始发毛，慌忙从包里掏出餐布披到身上（我真佩服我的聪明，那样的紧要关头，还能想到把红衣服遮住）。没想到的是，因为太紧张，忘记那块餐布也是红色的，这下子可惹恼了那头牛，它狂怒地向我冲过来，最糟糕的是，那头牛并没有像我想的那样拴着，而是一只挣脱了缰绳的牛。它直奔我冲了过来，而我便成了“西班牙斗牛士”。但我虽有斗牛士的“斗篷”，却没有斗牛士那样的胆量和技术。我“啊”地尖叫了一声，便使出了我的专长——逃跑技术。这时我才认识到，若是每天早晨不睡懒觉，像别的同学一样练习跑步，现在速度一定能更快一些。有人说：书到用时方恨少。而我现在是“脚到用时方恨慢”。最可气的是，我的同学，刚才还把我往前面推，现在却把我往后面拽，最后，她们全都冲到了我前面，而我披着那块红色的“斗蓬”跑在牛的前面。还好，那头牛可能是不善于走下坡路，被我们越落越远。 我们终于逃到了山下，当我们再看那头牛时，它已停在了半山腰，而这时的我们都已是丢盔弃甲，刚才只顾逃命，所有的东西都扔了，连我那块红色的“斗蓬”也早已不知去向。 望着山上的牛，再想想刚才的一幕，特别是我们逃命时的那份紧张，不由得哈哈大笑。 指导老师：曲素梅 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模