广东省罗定市八级数学上册 11.1 全等三角形课件.pptVIP

* * * . 全等三角形 ● 教学重点、难点： 掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律，迅速正确地指出两个全等三角形的对应元素。 ● 教学目的： 1.了解全等形及全等三角形的概念，掌握找全等三角形的对应边、对应角的规律。 2.在图形变换以及实际操作过程中发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉。 3.让学生在观察、发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验，在探究和运用过程中感受到数学活动的乐趣。 * 同一张底片洗出的照片 * （1） (2) (3) 思考 每组的两个图形有什么特点? 观察 能够重合,大小相同,形状相同 * 能够完全重合的两个图形叫做 全等形: 全等图形的特征 (1) 你还能说出生活中全等图形的例子吗? 议一议 (2) 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？ 全等图形的形状和大小都相同 * 形状 相同 大小 相同 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？ ( 1 ) ( 2 ) 及时反馈 * A B C E D F 特别 能够完全重合的两个三角形,叫 记作:△ABC≌△DEF 读作 :△ABC全等于△DEF 互相重合的顶点叫对应顶点. 互相重合的边叫对应边. 互相重合的角叫对应角. 全等三角形. 全等三角形对应边相等，对应角相等。 全等三角形的性质 平移 * A C O D B △AOC≌△BOD 1.对应边是： 2.∠AOC的对