广东省罗定市八级数学上册 角平分线的性质课件.pptVIP

* * * 11.3角平分线的性质 （1） * 一、 教材分析 1、教材的地位和作用 本节课选自新人教版教材《数学》八年级上册第十一章第三节，是在七年级学习了角平分线的概念和前面刚学完证明直角三角形全等的基础上进行教学的．角平分线的性质为证明线段或角相等开辟了新的途径，简化了证明过程，同时也是全等三角形知识的延续，又为后面角平分线的判定定理的学习奠定了基础．因此，本节内容在数学知识体系中起到了承上启下的作用．同时教材的安排由浅入深、由易到难、知识结构合理，符合学生的心理特点和认知规律． *  2、重点与难点分析 本节内容的重点：角平分线的性质定理、逆定理及它们的应用。 本节内容的难点：a、角平分线定理和逆定理的应用；b、这两个定理的区别；c、学生对证明两个三角形全等的问题已经很熟悉了，所以证题时，不习惯直接应用定理，仍然去找全等三角形，结果相当于重新证明了一次定理。 * 3、教学目标 （一）知识目标： （1）掌握角平分线的画法； （2）掌握角平分线的性质定理和逆定理； （3）能够运用性质定理和逆定理证明两个角相等或两条线段相等； （二）能力目标： （1）通过定理的推导，培养学生的归纳能力 （2）通过定理的初步应用，培养学生的逻辑推理能力及创新的能力. （三）情感目标： （1）通过学生的主动探索让学生体验